Dijalekti na njemačkom govornom području

Cilj je kolegija upoznati studente s osnovnim pojmovima iz područja dijalektologije i varijacijske lingvistike,  pružiti im uvid u raznovrsnost dijalekata na njemačkom govornom području te ih osposobiti za osnovno razumijevanje odabranih i obrađenih dijalekata. Kolegijem se nastoji podići svjesnost o postojanju različitih jezičnih varijeteta, prije svega onih koji su regionalnog karaktera. Sustavnim bavljenjem odabranim dijalektima studenti će unaprijediti svoje receptivne jezične vještine te razviti svjesnost o povezanosti jezika, regije i identiteta.

Po završetku nastave iz navedenog kolegija studenti će moći:

• objasniti razlike između dijalekta i standardnog jezika
• imenovati dijalekte i pridružiti ih određenom njemačkom govornom području
• opisati karakteristična obilježja odabranih dijalekata
• razumjeti izraze, rečenice i tekstove na odabranom i obrađenom dijalektu
• prenijeti izraze, rečenice i tekstove na odabranom i obrađenom dijalektu u standardni  njemački jezik
• raspravljati o jezičnim varijetetima u društvenom i kulturnom kontekstu.

Dijalekti u odnosu na standardni jezik; fonetske, leksičke i gramatičke posebnosti odabranih dijalekata u Njemačkoj, Austriji i Švicarskoj; funkcije i konteksti uporabe dijalekata; jezične promjene i uloga dijalekata danas; rad s tekstovima za slušanje i čitanje iz medija, književnosti i svakodnevne uporabe; promišljanje i rasprava o slušanim i čitanim tekstovima.   

seminari i radionice

Aktivnost u nastavi, Pisani ispit, Pohađanje nastave, Referat

Ocjena se izvodi iz sljedećih elemenata: portfolio (40%), referat (40%), pismeni ispit tijekom semestra (20%). Redovno pohađanje kolegija (70%). 
Ocjene se formiraju prema sljedećoj skali: 69%-76,9% = dovoljan (2), 77%-84,9% = dobar (3), 85%-92,9% = vrlo dobar (4), 93%-100% = izvrstan (5).
Student završnom pismenom ispitu pristupa samo u slučaju negativne ukupne ocjene.

Pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi, referat, pismeni ispit tijekom semestra

Redovno pohađanje kolegija (70%)

Materijal koji lektorica i lektor daju studentima na početku i/ili tijekom semestra (autentični tekstovi i izvaci iz knjiga, dnevnih novina i časopisa, s interneta i dr. medija te vježbe)
Eichhoff, Jürgen (1993): Wortatlas der deutschen Umgangssprachen. München: K.G. Sauer.
Eik, Jan (2008): Der Berliner Jargon. Berlin: Jaron Verlag. 
Görlach, Manfred (Hrsg) (2007): Max und Moritz mundartgerecht. München: DTV.
Kellermeier-Rehbein, Birte (2022): Plurizentrik. Einführung in die Standardvariation des Deutschen. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Knoop, Ulrich (2001): Wörterbuch deutscher Dialekte. Stuttgart: Parkland Verlag.
König, Werner (1998): DTV-Atlas Deutsche Sprache. 12. Auflage. München: Deutscher Taschenbuch Verlag. 
Lenz, Alexandra et al. (2015): Dimensionen des Deutschen in Österreich: Variation und Varietäten im sozialen Kontext. Frankfurt am Main: Peter Lang. 
Löffler, Heinrich (2016): Germanistische Soziolinguistik. Berlin: Erich Schmidt Verlag. 
Niebaum, Hermann; Macha, Jürgen (2014): Einführung in die Dialektologie des Deutschen. 3. Auflage. Berlin: De Gruyter. 
Wintersberger, Astrid (1995): Wörterbuch Österreichisch-Deutsch. Salzburg: Residenz Verlag. 

1. Dopunska literatura

• Lenz, Alexandra et al. (2015): Dimensionen des Deutschen in Österreich: Variation und Varietäten im sozialen Kontext. Frankfurt am Main: Peter Lang.
• Löffler, Heinrich (2016): Germanistische Soziolinguistik. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
• Görlach, Manfred (Hrsg.) (2001): Max und Moritz in neun Dialekten. Stuttgart: Reclam.
• Goscinny, René; Uderzo, Albert (2017): Asterix schwätzt schwäbisch: Der große Mundart-Sammelband. Übersetzung: Gudrun Penndorf und Klaus Mühlstetten. Köln: Comic Collection Egmont.

Jedinstvena sveučilišna studentska anketa.V