Talijanski jezik 1

Ovladati  temeljnim kompetencijama govorenja, čitanja, pisanja i slušanja talijanskog jezika. Upoznati studente sa svakodnevnim životom u Italiji. 

Po završetku nastave iz navedenog kolegija studenti će moći:

• ostvariti jednostavno usmeno i pismeno izražavanje i komunikaciju u kontekstu na razini A1.1 prema ZEROJ-u
• razumjeti i koristiti jednostavne, poznate riječi iz svakodnevnog života
• dati osnovne informacije o sebi koristeći jednostavne fraze u usmenoj i pisanoj produkciji
• postavljati pitanja i odgovarati o temeljnim osobnim podacima
• koristiti osnovne jezične i gramatičke strukture u komunikaciji o dobro poznatim temama
• protumačiti smisao jednostavnijih tekstova razine A1.1
• adekvatno prevesti jednostavne rečenice s hrvatskog na talijanski jezik.

Temeljni podaci o talijanskom jeziku i kulturi. Studenti razvijaju komunikacijsku kompetenciju na talijanskom jeziku na početnoj razini. Bave se temeljnim jezičnim strukturama i prilagođenim vokabularom koji prakticiraju u elementarnom izražavanju na talijanskom kao stranom jeziku. Studenti istovremeno razvijaju sve četiri kompetencije prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike. Upoznaju se sa sustavom glagolskih vremena te uočavaju elementarne gramatičke strukture u kraćim tematskim tekstovima. Također, studenti upoznaju talijansku kulturu te njeguju interkulturalnu kompetenciju. 

• Introduzione al corso. L’alfabeto. I saluti. Articoli determinativi singolari. Chiedere il nome. L’indicativo presente del verbo chiamarsi(2 sata).
• Presentarsi. I pronomi soggetto.L’indicativo presente di essere, stare e avere(2 sata).
• Comunicare in classe. Il lessico della classe. Il genere. Le regioni italiane (2 sata).
• Chiedere e dare informazioni personali. L’indicativo presente dei verbi regolari -are ed -ere, il vocabolario dell’identità (4 sata).
• Il verbo venire. Le preposizioni (a, di, in e da), gli aggettivi di nazionalità e rispettivi paesi (3 sata).
• Parlare della professione. La formazione del plurale. Contare: i numeri da 0 a 100. (2 sata)
• Localizzare nello spazio. C’è e ci sono. Espressioni di luogo. Alcune preposizioni articolate(2 sata).
• Descrivere una città o un quartiere: il lessico della città: servizi e locali. Città e quartieri tipici italiani (2 sata).
• Esprimere esistenza o assenza. Esprimere la quantità. Gli aggettivi qualificativi e indefiniti (2 sata).
• Esprimere gusti e preferenze. Il verbo piacere. I pronomi indiretti. Il lessico di gusti e interessi (2 sata).
• Il natale: le feste natalizie, le tradizioni, il lessico del Natale(2 sata).
• Parlare del proprio ambiente. Gli aggettivi qualificativi. Il lessico della famiglia(3 sata).
• Il lessico del fisico e del carattere. Le professioni (2 sata).

vježbe, obrazovanje na daljinu, samostalni zadatci

Aktivnost u nastavi, Kontinuirana provjera znanja, Pismeni ispit, Pohađanje nastave, Usmeni ispit

usmeno

Način oblikovanja konačne ocjene:

U oblikovanju konačne ocjene uzimaju se u obzir ocjene iz pismenog i usmenog ispita (50% konačne ocjene čini ocjena iz pismenog ispita, 40% iz usmenog ispita) te aktivnost na nastavi (10% konačne ocjene).

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60%–69,9% = dovoljan (2), 70%–79,9% = dobar (3), 80%–89,9% = vrlo dobar (4), 90%–100% = izvrstan (5).

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Studenti su obvezni pohađati 70% svih održanih nastavnih sati. Studentima se vrednuju i ocjenjuju svi navedeni elementi praćenja njihova rada prema razrađenom načinu vrednovanja i ocjenjivanja za svaki element, a s kojima su studenti upoznati i koji su im javno dostupni.

Student ima pravo pristupiti usmenom ispitu ako nije zadovoljan s konačnom ocjenom.

Studenti su obvezni pohađati 70% održanih nastavnih sati. Aktivnost u nastavi (jezične vježbe, rad na tekstu, rasprava itd.), kolokviji/pisani ispit. Usmeni ispit.

Birello M., Vilagrasa A.: Bravissimo 1, libro dello studente e esercizi, unità 1-4, Edizioni casa delle lingue.

Morel, M., Bologna-Tollemer, E.; Sarian, C.: Bravissimo 1, quaderno degli esercizi, unità 1-4, Edizioni casa delle lingue.

• Marin, T: Nuovo Progetto italiano 1, libro dello studente (unità introduttiva- unità 3), Edilingua
• Latino, A., Muscolino, M.: Una grammatica italiana per tutti 1, Edilingua.
• Deanović, M., Jernej, J., Talijansko-hrvatski rječnik, Zagreb, Školska knjiga, 2002.

Po završetku nastave studenti ispunjavaju anonimne evaluacijske listiće. Jedinstvena sveučilišna studentska anketa.