| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| SOCIOLOGIJA - DIPLOMSKI (dvopredmetni studij - nastavnički smjer) | 2.g. |
ljetni |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Vukelić, Krunoslav | 0 |
45 |
0 |
Osposobiti studente za reflektivno promatranje i izvođenje nastave
Osposobiti studente za evaluaciju primjene nastavnih metoda i strategija
Osposobiti studente za samoevaluaciju nastave
Upoznati studente s radom škole i osnovnom pedagoškom dokumentacijom
Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:
• samostalno izvesti pripremljenu nastavnu jedinicu
• primijeniti različite nastavne izvore u pripremi nastavnog sata
• samostalno vrjednovati uspješnost primjene nastavnih strategija 33
• aktivno sudjelovati u nastavnoj komunikaciji i utjecati na razrednu dinamiku
izrada nastavne pripreme
• studentova nazočnost mentorovoj nastavi
• studentovo održavanje nastave
• nazočnost nastavi kolega studenata
• analiza i evalucija sadržaja i dinamike nastavnog sata
• upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom
Student tijekom školske prakse odsluša najmanje četiri nastavna sata mentora u određenoj srednjoj
školi te najmanje tri ogledna sata drugih studenata. Student je također dužan samostalno izvesti
najmanje jedan nastavni sat. Pri tome vodi dnevnik školske prakse u kojemu opisuje svoja zapažanja
odslušanih i provedenih nastavnih sati. Pripreme za nastavne sate student provodi u obliku vježbi
tijekom fakultetske nastave (45 sati vježbi).
vježbe
| Nastavna aktivnost | Aktivnost studenta | Ishod učenja | Metoda procjene |
|---|---|---|---|
| Vježbe, izvođenje nastave |
Analiza literature, aktivno sudjelovanje u vježbama, izvođenje nastave |
Samostalno izvesti pripremljenu nastavnu jedinicu |
Dnevnik školske prakse, zapažanja mentora i voditelja prakse |
| Vježbe | Analiza literature, aktivno sudjelovanje u vježbama, sustavno zapažanje i zaključivanje |
Primijeniti različite nastavne izvore u pripremi nastavnog sata |
Analiza aktivnosti na nastavi, dnevnik školske prakse, zapažanja mentora i voditelja prakse |
| Vježbe, izvođenje nastave |
Izvođenje nastave, sustavno zapažanje i zaključivanje |
Samostalno vrednovati uspješnost primjene nastavnih strategija |
Dnevnik školske prakse, zapažanja mentora i voditelja prakse |
| Izvođenje nastave | Izvođenje nastave, sustavno zapažanje i zaključivanje |
Aktivno sudjelovati u nastavnoj komunikaciji i utjecati na razrednu dinamiku |
Dnevnik školske prakse, zapažanja mentora i voditelja prakse |
Aktivnost u nastavi, Pohađanje nastave, Portfolio, Praktični rad
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,88 | 0% |
| Pohađanje nastave | 1,12 | 0% |
| Portfolio | 2 | 0% |
| Praktični rad | 1 | 0% |
Voditelj školske prakse na temelju komentara mentora i studentskog dnevnika prakse (nastavni
dokumenti i materijali koji se odnose na hospitiranje, pripremanje, izvedbu, analizu nastave te
samovrednovanje) donosi ocjenu je li studentska praksa uspješno završena. Ne donosi se brojčana
ocjena.
Pohađanje nastave i obvezna praksa u školama uz vođenje dnevnika školske prakse
Bošnjak Zvonimir, Paštar Zlata, Vukelić Anton (2020), Sociologija, udžbenik za
srednje škole, Profil Klett, Zagreb.
• Giddens, Anthony (2007), Sociologija, Globus, Zagreb.
• Haralambos, Michael & Holborn Martin (2002), Sociologija, Teme i perspektive,
Golden Marketing, Zagreb.
Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika koju
utvrđuje Senat Sveučilišta.
• Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studiranju i
Pravilnikom o unaprjeđivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta.