Povijest njemačkog jezika

 

Naziv kolegija:
Povijest njemačkog jezika
Šifra ISVU:
304930
Šifra MOZVAG:
ECTS:
3
Jezik izvođenja:
njemački
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
ODSJEK ZA NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Studij
Godina
Semestar
Status
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij)
3.g.
zimski
izborni
Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Pon, Leonard
15
0
15

 

Ciljevi i zadaci:

Upoznati polaznike s povijesnim razvojem njemačkog jezika, uz osobit osvrt na međuovisnost razvoja njemačkog jezika i društvenih, političkih i kulturnih kretanja jezične zajednice koja njime govori.

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:

  • analizirati lingvistička obilježja teksta iz određenog razdoblja u razvoju njemačkog jezika
  • objasniti vezu između jezičnih i društveno-kulturnih posebnosti pojedinog razdoblja u razvoju njemačkog jezika
  • objasniti utjecaj jezičnih društava na razvoj njemačkog jezika
  • odrediti vrstu jezične promjene u konkretnom primjeru
  • odrediti vrstu jezičnog utjecaja stranog jezika na njemački jezik na konkretnom primjeru 
  • usporediti tekstove raznih razdoblja na lingvističkoj razini
  • primjereno koristiti stručnu literaturu za pripremu seminarskog rada
  • samostalno usmeno prezentirati rezultate svojeg ili istraživanja drugih studenata/istraživača.

Sadržaj predmeta:

Povijest jezika i historijska gramatika. Sinkronija i dijakronija, tipološka i genealoška podjela jezika.

Jezična promjena: uzrok, vrste. Nastanak ljudskog jezika, indoeuropski jezici, germanski jezici. Periodizacija razvoja njemačkog jezika: starovisokonjemački, srednjevisokonjemački, ranonovovisokonjemački i novovisokonjemački. Čimbenici i priroda njihova utjecaja na razvoj njemačkog jezika (kristijanizacija, biblijski tekstovi i njihovi prijevodi, utjecaj stranih jezika na razvoj njemačkog jezika, razvoj pravopisa, jezična društva, glavne odrednice političke povijesti i migracije). 

Vrste izvođenja nastave:

predavanja, seminari i radionice, obrazovanje na daljinu

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2. 1. Nastavna aktivnost 2. 2. Aktivnost studenta 2. 3. Ishod učenja 2. 4. Metoda procjene
analiza primjera, rasprava analiza jezičnih primjera, sudjelovanje u raspravi  analizirati lingvistička obilježja teksta iz određenog razdoblja u seminarski rad, referat
    razvoju njemačkog jezika  
predavanje, grupna rasprava slušanje, sudjelovanje u raspravi objasniti vezu između jezičnih i društvenokulturnih posebnosti pojedinog razdoblja u razvoju njemačkog jezika seminarski rad
predavanje, grupna rasprava slušanje, sudjelovanje u raspravi objasniti utjecaj jezičnih društava na razvoj njemačkog jezika usmeni ispit
predavanje, grupna rasprava slušanje, analiza jezičnih primjera odrediti vrstu jezične promjene u konkretnom primjeru seminarski rad, usmeni ispit
predavanje, analiza primjera, rasprava slušanje, usporedba jezičnih podataka jezika
davatelja i jezika primatelja		 odrediti vrstu jezičnog utjecaja stranog jezika na njemački jezik na konkretnom primjeru usmeni ispit
analiza primjera, rasprava, samostalni praktični rad studenta čitanje, analiza i usporedba tekstova usporediti tekstove raznih razdoblja na lingvističkoj razini usmeni ispit
predavanje, grupna rasprava, samostalan rad studenata proučavanje literature, analiza literature i jezičnih primjera, pisanje rada primjereno koristiti stručnu literaturu za pripremu seminarskog rada   seminarski rad
samostalni praktični rad studenta  proučavanje materijala, priprema i izvedba prezentacije odnosno priprema i pisanje teksta samostalno prezentirati rezultate svojeg ili istraživanja drugih studenata/istraživača referat, seminarski rad

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Pohađanje nastave, Referat, Seminarski rad, Usmeni ispit

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Pohađanje nastave 0,75 0%
Referat 0,6 0%
Seminarski rad 1,2 0%
Usmeni ispit 0,45 0%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

Tijekom nastave student dobiva ocjenu za održan referat. Seminarski rad ocjenjuje se nakon predaje (tijekom nastave ili nakon održane nastave). Usmeni ispit ocjenjuje se u ispitnom roku, preduvjet je za pristupanje održan referat. Konačna se ocjena izračunava iz ocjene referata (25 % konačne ocjene), ocjene seminarskog rada (50 % konačne ocjene) i ocjene na usmenom ispitu (25 % konačne ocjene). Sva tri elementa moraju biti pozitivno ocijenjena. 

Primjer izračunavanja ocjene:

Primjer izračuna konačne ocjene: Student je ostvario ocjenu dovoljan (2) iz referata, dobar (3) iz seminarskog rada te vrlo dobar (4) iz usmenog ispita. Konačna se ocjena računa na sljedeći način: (2 x 0,25) + (3 x 0,5) + (4 x 0,25) = 3,00. Konačna je ocjena dobar (3).

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Pravo izlaska na usmeni ispit student ima:

- ako je bio nazočan na nastavi najmanje 70 %

 - ako je održao referat tijekom nastave.

 

 

Obavezna literatura:

Schmid, H. U. (2017): Einführung in die deutsche Sprachgeschichte. [3., aktualisierte und überarbeitete Auflage]. Stuttgart: J. B. Metzler Verlag.

Talanga, T. (2005): Einführung in die Geschichte der deutschen Sprache. Osijek: Filozofski fakultet.

Dopunska literatura:

Polenz, P. von (2009). Geschichte der deutschen Sprache. [10. Auflage]. Berlin, New York: de Gruyter.

Riecke, J. (2016). Geschichte der deutschen Sprache. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam.

Schmidt, W. (2013). Geschichte der deutschen Sprache. [11., verbesserte und erweiterte Auflage]. Stuttgart: S. Hirzel.

Odabrani članci iz časopisa (Historische Sprachforschung; Indogermanische Forschungen; Zagreber germanistische Beiträge i drugi).

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Studentska anketa. Razgovor. 

Ostale informacije: