Povijest znanosti i ideja na njemačkom govornom području

 

Naziv kolegija:
Povijest znanosti i ideja na njemačkom govornom području
Šifra ISVU:
81806
Šifra MOZVAG:
ECTS:
3
Jezik izvođenja:
hrvatski
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
ODSJEK ZA NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Studij
Godina
Semestar
Status
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij)
3.g.
ljetni
izborni
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij)
3.g.
ljetni
izborni
Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Spier, David
0
0
30

 

Ciljevi i zadaci:

  • Čitanjem odlomaka originalnih tekstova vježbaju se usmene i pismene sposobnosti analize teorijskih tekstova
  • Usvajanje činjeničnog znanja o povijesti znanosti i ideja u njemačkom govornom području
  • Učenje tehnika recepcije
  • Značajna poboljšanja u vještini diskutiranja
  • Naučiti kako se kritički baviti tekstovima

Ishodi učenja:

Nakon odslušanog i položenog kolegija studenti će moći:

  • imenovati i opisati najvažnija humanistička strujanja njemačkog govornog područja
  • interpretirati teoretske tekstove
  • komparirati različite teorije
  • kritički raspravljati o teorijama

Sadržaj predmeta:

Ovaj izborni kolegij nudi upoznavanje s ključnim tekstovima njemačke filozofije, psihoanalize, sociologije, kulturologije, teologije i općim teoretskim radovima koji se bave znanošću.

Vrste izvođenja nastave:

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

Nastavna aktivnost Aktivnost studenta Ishod učenja Metoda procjene
       
       
       
       

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Kontinuirana provjera znanja, Pohađanje nastave, Referat

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi 0,4 20%
Kontinuirana provjera znanja 1 50%
Pohađanje nastave 1 0%
Referat 0,6 30%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

U oblikovanju konačne ocjene u obzir se uzima sljedeće: aktivnost u nastavi - 20%, usmeni referat - 30%, kontinuirana provjera znanja (dva kratka pismena testa) - 50%.

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60% - 69,9%  = dovoljan (2), 70% - 79,9%  = dobar (3), 80% - 89,9%   = vrlo dobar (4), 90% - 100% = izvrstan (5).

Student završnom pismenom ispitu pristupa samo u slučaju negativne ukupne ocjene.

Student ostvaruje pravo na potpis ako je bio nazočan na najmanje 70% nastavnih sati.

 

 

Primjer izračunavanja ocjene:

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60% - 69,9%  = dovoljan (2), 70% - 79,9%  = dobar (3), 80% - 89,9%   = vrlo dobar (4), 90% - 100% = izvrstan (5).

Student završnom pismenom ispitu pristupa samo u slučaju negativne ukupne ocjene.

Student ostvaruje pravo na potpis ako je bio nazočan na najmanje 70% nastavnih sati.

 

 

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Redovno pohađanje kolegija (70%), aktivnost u nastavi, kontinuirana provjera znanja.

 

 

Obavezna literatura:

Adorno, Theodor (1984 [1951]). Minima moralia. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Agnoli, Johannes, und Peter Brückne (1968): Die Transformation der Demokratie. Frankfurt am Main: Europäische Verlagsanstalt.

Arendt, Hannah ( 2017 [1951]): Elemente und Ursprünge totaler Herrschaft: Antisemitismus, Imperialismus, totale Herrschaft. München: Piper.

Aydemir, Fatma und Hengameh Yaghoobifarah (Hrsg.) (2019): Eure Heimat ist unser Albtraum. Berlin: Ullstein.

Benjamin, Walter (2011 [1935]): Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit. Stuttgart: Reclam.

Elias, Norbert (1976 [1939]): Über den Prozess der Zivilisation: soziogenetische und psychogenetische Untersuchungen. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Freud, Sigmund (1899): Die Traumdeutung (dostupno online)

Habermas, Jürgen (1996 [1962]): Strukturwandel der Öffentlichkeit. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

Kant, Immanuel (1784): Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung? (dostupno online)

Nietzsche, Friedrich (1887): Zur Genealogie der Moral (dostupno online)

Weber, Max. (1980 [1921-1922]): Wirtschaft und Gesellschaft: Grundriss der verstehenden Soziologie. Tübingen: J.C.B. Mohr.

Wittgenstein, Ludwig (1990 [1921]): Tractatus logico-philosophicus. Leipzig: Reclam.

Dopunska literatura:

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Studentska anketa i praćenje uspješnosti studenata

Ostale informacije: