Povijest Austrije nakon 1918

 

Naziv kolegija:
Povijest Austrije nakon 1918
Šifra ISVU:
288892
Šifra MOZVAG:
ECTS:
3
Jezik izvođenja:
hrvatski
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
ODSJEK ZA NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Studij
Godina
Semestar
Status
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij)
2.g.
ljetni
izborni
Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Spier, David
0
0
30

 

Ciljevi i zadaci:

Cilj je kolegija usvajanje osnova austrijske povijesti u razdoblju nakon Prvog svjetskog rata, koji je od velikog značaja za daljnji razvoj države do današnjeg vremena. Ovaj pregled austrijske povijesti omogućava studentima bolju prosudbu aktualne političke situacije u Austriji. Pored usvajanja temeljnih znanja studenti dobivaju temelje za diskutiranje o povijesnim zbivanjima na njemačkom jeziku, stoga se proširuje i učvršćuje rječnik povijesnih i političkih pojmova.

Ishodi učenja:

Po završetku nastave iz navedenog kolegija studenti će moći:

  • samostalno protumačiti određene teme iz austrijske povijesti nakon 1918. godine
  • primijeniti određene pojmove vezane uz politiku i povijest Austrije nakon 1918. godine
  • u osnovnim crtama opisati povijesna događanja na prostoru današnje Austrije u razdoblju nakon 1918. godine
  • prepoznati posljedice određenih političkih zbivanja u Austriji nakon 1918. godine u političkom pristupu današnje Republike Austrije
  • pismeno prikazati određene teme iz austrijske povijesti nakon 1918. godine
  • usmeno prezentirati određene teme vezane uz austrijsku povijest nakon 1918. godine

samostalno istraživati.

Sadržaj predmeta:

Obrađuju se sljedeće teme: uloga Austrije u Prvom svjetskom ratu, Prva republika, društveni, politički i gospodarski razvoj u međuratnom razdoblju, korporativna država i austrofašizam, uloga Austrije u Drugom svjetskom ratu, poraz Njemačke i Austrije i saveznička okupacija, poslijeratni status i podjela Austrije, politička kultura 50-ih, vrijeme privrednog čuda, suočavanje s nacionalsocijalističkom prošlošću, studentski pokret, gospodarska recesija, ekologija i mirovni pokret, nedavni politički razvoj, društveni i ekonomski izazovi.

Vrste izvođenja nastave:

seminari i radionice

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2. 1. Nastavna aktivnost 2. 2. Aktivnost studenta 2. 3. Ishod učenja 2. 4. Metoda procjene
seminarska aktivnost, pisani rad čitanje, slušanje, rasprava samostalno protumačiti određene teme iz austrijske povijesti nakon 1918. godine referat, seminarski rad
 
seminarska aktivnost, pisani rad čitanje, slušanje, organizacija pročitanog, sinteza, rasprava primijeniti određene pojmove vezane uz politiku i povijest Austrije nakon 1918. godine referat, seminarski rad
 
seminarska aktivnost, pisani rad čitanje, slušanje, organizacija pročitanog, sinteza, rasprava u osnovnim crtama opisati povijesna događanja na prostoru današnje Austrije u razdoblju nakon 1918. godine referat, seminarski rad
 
seminarska aktivnost, pisani rad čitanje, slušanje, organizacija pročitanog, sinteza, rasprava prepoznati posljedice određenih političkih zbivanja u Austriji nakon 1918. godine u političkom pristupu današnje Republike Austrije referat, seminarski rad
 
seminarska aktivnost, pisani rad opažanje i zaključivanje, čitanje, analiza i organizacija pročitanog, sinteza pismeno prikazati određene teme iz austrijske povijesti nakon 1918. godine referat, seminarski rad
seminarska aktivnost, pisani rad opažanje i zaključivanje, čitanje, analiza i organizacija pročitanog, sinteza usmeno prezentirati određene teme vezane uz austrijsku povijest nakon 1918. godine referat, seminarski rad
seminarska aktivnost, pisani rad čitanje, organizacija pročitanog, sinteza strukturirati svoje vrijeme referat, seminarski rad
seminarska aktivnost, pisani rad čitanje, organizacija pročitanog, sinteza samostalno istraživati referat, seminarski rad

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Kontinuirana provjera znanja, Pohađanje nastave, Referat

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

usmeno i pismeno

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi 0,2 20%
Kontinuirana provjera znanja 1,5 50%
Pohađanje nastave 1 0%
Referat 0,3 30%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

U oblikovanju konačne ocjene u obzir se uzima sljedeće: aktivnost u nastavi - 20%, usmeni referat - 30%, kontinuirana provjera znanja (dva kratka pismena testa) - 50%.

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60% - 69,9%  = dovoljan (2), 70% - 79,9%  = dobar (3), 80% - 89,9%   = vrlo dobar (4), 90% - 100% = izvrstan (5).

Student završnom pismenom ispitu pristupa samo u slučaju negativne ukupne ocjene.

Student ostvaruje pravo na potpis ako je bio nazočan na najmanje 70% nastavnih sati.

 

Primjer izračunavanja ocjene:

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60% - 69,9%  = dovoljan (2), 70% - 79,9%  = dobar (3), 80% - 89,9%   = vrlo dobar (4), 90% - 100% = izvrstan (5).

Student završnom pismenom ispitu pristupa samo u slučaju negativne ukupne ocjene.

Student ostvaruje pravo na potpis ako je bio nazočan na najmanje 70% nastavnih sati.

 

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Redovno pohađanje kolegija (70%), aktivnost u nastavi, kontinuirana provjera znanja.

 

 

Obavezna literatura:

Rathkolb, Oliver (2015): Die paradoxe Republik: Österreich 1945 bis 2015. Wien: Zsolnay Verlag.

Vocelka, Karl (2005): Österreichische Geschichte. München: C.H. Beck.

Dopunska literatura:

Cilia, Rudolf de und Ruth Wodak (2006): Ist Österreich ein "deutsches" Land? Sprachenpolitik und Identität in der Zweiten Republik. Innsbruck: Studien-Verlag.

Denscher, Barbara (1999): Kunst & Kultur in Österreich: das 20. Jahrhundert. Wien: Brandstätter.

Tálos, Emmerich (2013): Das austrofaschistische Herrschaftssystem : Österreich 1933 - 1938. Wien: Lit-Verlag.

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Jedinstvena sveučilišna studentska anketa.

Ostale informacije: