| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| MAĐARSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij) | 2.g. |
ljetni |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Labadi, Žombor | 30 |
0 |
0 |
|
| Walko, Adam | 0 |
0 |
15 |
Upoznati studente s razdobljima i vodećim rodovima te žanrovima moderne mađarske književnosti; s općim strujanjima i individualnim kanonima autora epike, lirike i drame; s društvenom, estetskom, filozofskom i kulturološkom pozadinom epohe. Na temelju književnih tekstova analizirati djela, ukazati na prirodu i uzroke zajedničkih karakteristika i raznolikosti suvremene mađarske književnosti.
Studenti će moći: • vladati terminologijom moderne mađarske književnosti • prepoznati tematske i stilske oznake književnih djela epohe 61 • samostalno analizirati književnih djela moderne mađarske književnosti • razumjeti pozadine glavnih kulturoloških i književnih tendencija epohe • imati pregled o djelima i „ars poeticama“ autora.
• upoznavanja s kolegijem, literaturom, načinom rada, ocjenjivanja i vrednovanja • opći pregled prethodnica suvremene mađarske književnosti • karakteristike i najvažniji autori te djela „moderne“ književnosti: Füst Milán, Márai Sándor, Déry Tibor, Mészöly Miklós, Mándy Iván, Ottlik Géza, Örkény István; Pilinszky János, Weöres Sándor, Nemes Nagy Ágnes. • opći pregled suvremenog razdoblja mađarske književnosti s težištem na vodećem žanru, na proznim djelima mađarske književnosti
predavanja, seminari i radionice
| Nastavna aktivnost | Aktivnost studenta | Ishod učenja | Metoda procjene |
|---|---|---|---|
Aktivnost u nastavi, Kolokvij, Kontinuirano praćenje, Pohađanje nastave, Referat, Usmeni ispit
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,3 | 0% |
| Kolokvij | 0,3 | 30% |
| Kontinuirano praćenje | 0,7 | 0% |
| Pohađanje nastave | 1,1 | 0% |
| Referat | 0,6 | 20% |
| Usmeni ispit | 1 | 50% |
U oblikovanju konačne ocjene uzimaju se u obzir rezultati kolokvija: 30%, ocjene referata: 20% i završnog ispita: 50%. Skala ocjenjivanja pismenih ispita je sljedeća: 60%-69% = dovoljan (2), 70%-79%=dobar (3), 80%-89%=vrlo dobar (4), 90%-100%=izvrstan
Skala ocjenjivanja pismenih ispita je sljedeća: 60%-69% = dovoljan (2), 70%-79%=dobar (3), 80%-89%=vrlo dobar (4), 90%-100%=izvrstan
Aktivnost u nastavi, Kontinuirana provjera znanja, Pohađanje nastave, Referat, Usmeni ispit.
• Kappanyos András, A magyar irodalom képes atlasza. Holnap Kiadó, Budapest, 2008. • Grendel Lajos, A modern magyar irodalom története. Kalligram, Pozsony, 2010. • Vasy Géza, Az 1945 utáni magyar irodalom alkotói. Korona Kiadó, Budapest, 2000.
• László Bengi, Književna javnost i kanonizacijske težnje u nedavnoj povijesti mađarske književnosti. In Kolo, 3-4./2008. • Gintli Tibor (főszerk.), Magyar irodalom. Akadémiai Kiadó, Budapest, 2010. • Gintli Tibor – Schein Gábor, Az irodalom rövid története, II. Jelenkor Kiadó, Pécs, 2007. • Grendel Lajos, A modern magyar irodalom története. Kalligram, Pozsony, 2010. • Kulcsár Szabó Ernő, A magyar irodalom története 1945-1991. Argumentum, Budapest, 1993.
• Szegedy-Maszák Mihály – Veres András (szerk.), A magyar irodalom történetei III. Budapest, Gondolat Kiadó, 2007.
Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Priručnikom za osiguravanje kvalitete obrazovanja i znanstveno-istraživačkog rada na Filozofskom fakultetu u Osijeku. Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima sa svrhom vrednovanja rada nastavnika. Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom izvođača kolegija i sustručnjaka na Studiju mađarskog jezika i književnosti.