| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| FILOZOFIJA -PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij) | 3.g. |
ljetni |
izborni |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Pešić, Boško | 0 |
0 |
0 |
|
| Uzunić, Mislav | 15 |
0 |
15 |
Upoznavanje s temeljnim pojmovima i problemima filozofije znanosti te s njihovim interpretacijama.
Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:
Problem induktivizma; demarkacija znanosti i neznanosti; znanstvena metoda; znanstveno razumijevanje; znanstveno objašnjenje; znanstveni realizam; znanstveni antirealizam; znanstveni instrumentalizam; konfirmacijski holizam; opterećenost teorijom; pododređenost teorije empirijskim podacima; problem dogme u znanosti; pozitivistička filozofija znanosti; postpozitivistička filozofija znanosti; fenomenološka hermeneutika znanosti.
predavanja, seminari i radionice
| 2. 1. Nastavna aktivnost | 2. 2. Aktivnost studenta | 2. 3. Ishod učenja | 2. 4 Metoda procjene |
| Predavanje | Slušanje izlaganja | Objasniti i protumačiti osnovne probleme i pojmove filozofije znanosti | Pohađanje nastave, aktivnost u nastavi, usmeni ispit |
| Predavanje, seminarsko izlaganje, analiza primjera, grupna rasprava | Slušanje izlaganja, analiza literature, rasprava | Usporediti filozofiju znanosti s drugim pravcima suvremene filozofije i sa samom znanošću | Pohađanje nastave, aktivnost u nastavi, seminarski rad, usmeni ispit |
| Predavanje, seminarsko izlaganje | Slušanje izlaganja, analiza literature, rasprava | Primijeniti filozofske probleme unutar znanosti | Pohađanje nastave, aktivnost u nastavi, seminarski rad, usmeni ispit |
| Predavanje, seminarsko izlaganje, analiza primjera, grupna rasprava | Slušanje izlaganja, analiza literature, rasprava | Razviti kritički odnos prema znanosti | Pohađanje nastave, aktivnost u nastavi, seminarski rad, usmeni ispit |
Aktivnost u nastavi, Pisani ispit, Pohađanje nastave, Seminarski rad
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,25 | 0% |
| Pisani ispit | 0,75 | 0% |
| Pohađanje nastave | 0,75 | 0% |
| Seminarski rad | 0,25 | 0% |
U oblikovanju konačne ocjene za studente uzimaju se u obzir pohađanje i aktivnost u nastavi (10%), usmeno izlaganje seminarskog rada (20%), i ocjena seminarskog rada (70%).
Obaveze studenata na predmetu su sljedeće:
- redovito pohađanje nastave (prisutnost preko 70 % – uvjet za potpis);
- aktivno sudjelovanje u nastavi;
- izrada i prezentiranje seminarskoga rada;
- predaja pismenog seminarskog rada nakon završetka nastave.
- Srđan Lelas, Promišljanje znanosti, HFD, Zagreb 1990.
- Boris Kožnjak, Eksperiment i filozofija: Eksperimentalna metoda između ontologije i tehnologije, epistemologije i ideologije, KruZak, Zagreb, 2013.
- Jürgen Habermas, Saznanje i interes, Nolit, Beograd, 1975.
- James Ladyman, Understanding Philosophy of Science, Routledge, 2002.
- The Routledge Companion to Philosophy of Science, Routledge, 2008.
- Srđan Lelas, Tihomir Vukelja, Filozofija znanosti, Školska knjiga, Zagreb, 1996.
- Boran Berčić, Filozofija Bečkog kruga, KruZak, Zagreb, 2002.
- Karl Popper, Logika naučnog otkrića, Nolit, Beograd, 1973.
- Thomas S. Kuhn, Struktura znanstvenih revolucija, Jesenski i Turk i HSD, Zagreb, 2013.
- Paul Feyerabend, Protiv metode: skica jedne anarhističke teorije spoznaje, Veselin-Masleša, Sarajevo, 1987.
- Joseph Kockelmans, Ideas for a Hermeneutic Phenomenology of the Natural Sciences, Vol. 1, Springer, Dordrecht, 1993.
- Stuart Glennan, The New Mechanical Philosophy, Oxford University Press, Oxford, 2017.
Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika koju utvrđuje Senat Sveučilišta. Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studiranju i Pravilnikom o unapređivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta. Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom Stručnog vijeća studija filozofije.