Studij | Godina |
Semestar |
Status |
---|---|---|---|
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij) | 2.g., 3.g. |
ljetni |
izborni |
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij) | 2.g., 3.g. |
ljetni |
izborni |
Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
---|---|---|---|---|
Engler, Tihomir | 15 |
0 |
0 |
|
Ivanović Grgurić, Sanja | 0 |
0 |
15 |
U seminaru se studenti upoznaju s povijesnom građom odakle je nastala Goetheova drama o Faustu, kao i s europskom i njemačkom recepcijom motiva o Faustovoj nagodbi s vragom od 16. stoljeća naovamo. Nakon književno-povijesnog uvoda studentima se daju temeljne odrednice u vezi ustroja Goetheova djela kao spoznajne i ljubavne tragedije. Potom slijedi glavni dio seminara koji se sastoji od detaljnog čitanja Goetheova teksta, pri čemu se primjenjuje postupak tzv. tekstu bliskog razumijevanja književnih tekstova u sklopu kojeg se polazeći od površine teksta traga za dubinskim slojem teksta i njegovim značenjem.
Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:
1. Einführung in Goethes „Faust“
1.1. „Faust“ als Goethes Lebenswerk
1.2. Der historische Faust
1.3. Literarische Bearbeitung des Faust-Motivs bis Goethe
1.4. Aufbau von Goethes „Faust“
1.5. Literarische Bearbeitung des Faust-Motivs nach Goethe
1.6. „Faust“ als Teil der Pop-Kultur (Spiele; Werbung)
2. Bearbeitung einzelnen Szenen aus Goethes „Faust 1“
2.1. Zueignung; Vorspiel auf dem Theater; Prolog im Himmel
2.2. Nacht; Vor dem Tor, Studierzimmer
2.3. Auerbachs Keller; Hexenküche
2.4. Straße; Abend, Spaziergang, Der Nachbarin Haus
2.5. Straße; Garten, Ein Gartenhäuschen; Wald und Höhle
2.6. Gretchen Stube; Marthens Garten; Am Brunnen, Zwinger; Nacht; Dom
2.7. Walpurgisnacht; Walpurgisnachtstraum
2.8. Trüber Tag. Feld; Nacht, offen Feld; Kerker.
predavanja, seminari i radionice
Nastavna aktivnost | Aktivnost studenta | Ishod učenja | Metoda procjene |
---|---|---|---|
Aktivnost u nastavi, Eksperimentalni rad, Esej, Istraživanje, Kontinuirana provjera znanja, Pisani ispit, Pohađanje nastave, Portfolio, Praktični rad, Projekt, Referat, Seminarski rad, Usmeni ispit
Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
---|---|---|
Aktivnost u nastavi | 0 | 0% |
Eksperimentalni rad | 0 | 0% |
Esej | 0 | 0% |
Istraživanje | 0 | 0% |
Kontinuirana provjera znanja | 0 | 0% |
Pisani ispit | 0 | 0% |
Pohađanje nastave | 0 | 0% |
Portfolio | 0 | 0% |
Praktični rad | 0 | 0% |
Projekt | 0 | 0% |
Referat | 0 | 0% |
Seminarski rad | 0 | 1% |
Usmeni ispit | 0 | 1% |
Studente se prati tijekom angažmana u seminarskom dijelu kolegija (rad u grupama i timovima te individualni rad), ocjenjuje portfolio koji se predaje kao osnova za završni usmeni ispit, na kojemu se s jedne strane propituje nastavno gradivo prezentirano na predavanjima, a s druge obrazlaže ustroj i način oblikovanja porfolija.
Goethe, Johann Wolfgang (1986). Faust. Der Tragödie erster Teil. In: Goethe, Johann Wolfgang (1986). Werke von Johann Wolfgang von Goethe. Hamburger Ausgabe in 14. Bänden. Band 3. München: dtv.
Bernhard, Rüdiger (2008). Königs Erläuterungen und Materialien zu Faust Teil I. Hollfeld: Bange.
Hinderer, Walter (Hrsg.) (1980). Goethes Dramen. Neuen Interpretationen. Stuttgart: Reclam.
Keller, Werner (2000). Lektüreschlüssel zu Faust. Eine Tragödie. Stuttgart: Reclam.
Kröger, Wolfgang (2003). Lektüreschlüssel zu Faust I. Stuttgart: Reclam.
Rhode, Carsten; Valk, Thorsten; Mayer, Mathias (Hrsg.) (2018). Faust. Handbuch. Konstellationen – Diskurse – Medien. Stuttgart: Metzler.
Schafarschik, Walter (2009). Lektüreschlüssel zu Faust II. Stuttgart: Reclam.
Schafranski, Rüdiger (2013). Goethe. Kunstwerk des Lebens. München: Hanser.
Schmidt, Jochen (1999). Goethes Faust, Erster und Zweiter Teil: Grundlagen – Werk – Wirkung. München: Beck.
Seehafer, Klaus (2013). Johann Wolfgang Goethe. Biographie. Berlin: Aufbau.
Witte, Bernd (Hrsg.) (1996). Goethe-Handbuch. Bd. 2: Dramen. Stuttgart-Weimar: Metzler.