| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| HRVATSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij) | 2.g. |
ljetni |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Buljubašić Srb, Ivana | 0 |
0 |
30 |
|
| Vuco, Jurica | 30 |
0 |
0 |
Pokazati temeljna poetička obilježja realizma te pružiti uvid u razvoj realizma u hrvatskoj književnosti 19. stoljeća
Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:
predavanja, seminari i radionice
| Nastavna aktivnost | Aktivnost studenta | Ishod učenja | Metoda procjene | |
| predavanja, seminari (samostalni zadatci) | rješavanje problemskih pitanja, pisano reproduciranje gradiva, usmeno izlaganje | definirati književnopovijesne značajke i stilsko-poetička obilježja realizma i predmoderne | aktivnost u nastavi, kontinuirana provjera znanja, seminarski rad |
|
| predavanja, seminari (samostalni zadatci) | pisano reproduciranje gradiva, rasprava, usmeno izlaganje | objasniti specifičnosti žanrovskoga sustava realizma i predmoderne | aktivnost u nastavi, kontinuirana provjera znanja, seminarski rad |
|
|
usmjerena analiza predložaka, usmeno izlaganje | opisati tematsko-motivski i stilski ustroj tekstova realizma i predmoderne | aktivnost u nastavi, kontinuirana provjera znanja, seminarski rad | |
| seminari | usmjerena analiza predložaka, samostalna pisana analiza predložaka, usmeno izlaganje | primijeniti stečene književnopovijesne i književnoteorijske spoznaje u samostalnoj analizi književnih predložaka | aktivnost na nastavi, seminarski rad |
|
| predavanja, seminari | usmjerena analiza predložaka, rasprava, samostalna pisana analiza | argumentirati pripadnost teksta realizmu, odnosno predmoderni | aktivnost na nastavi, seminarski rad, kontinuirana provjera znanja |
Aktivnost u nastavi, Kontinuirana provjera znanja, Pohađanje nastave, Seminarski rad
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,5 | 10% |
| Kontinuirana provjera znanja | 2,1 | 75% |
| Pohađanje nastave | 1,5 | 0% |
| Seminarski rad | 0,9 | 15% |
U oblikovanju konačne ocjene uzimaju se u obzir ocjenski bodovi iz izrade i izlaganja seminarskog rada, aktivnosti na nastavi i ocjenski bodova iz kontinuirane provjere znanje (odnosno triju kolokvija): 10% ocjene čine aktivnosti na nastavi, 15% ocjena iz pisanog seminarskog rada i izlaganja, a 75% konačne ocjene čini ocjena iz kontinuirane provjere znanja.
Iz navedenih elemenata praćenja i provjeravanja student može ostvariti maksimalno 100 bodova, što čini 100% ocjene. Za prolaznu ocjenu student treba ostvariti minimalno 60 bodova.
Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60%–69,9% = dovoljan (2), 70%–79,9% = dobar (3), 80%–89,9% = vrlo dobar (4), 90%–100% = izvrstan (5).
Student je obvezan redovito pohađati nastavu, aktivno sudjelovati u nastavnom procesu, izraditi seminarski rad i izložiti ga te položiti kolokvije koji podrazumijevaju kontinuiranu provjeru znanja.
Antun Barac (ur.), Razdoblje realizma (Hrvatska književna kritika II), Matica hrvatska, Zagreb,
1961.
Nikola Batušić, Hrvatska drama 19. stoljeća, Logos, Split, 1986. (dijelovi o književnim
predlošcima)
Aleksandar Flaker, Stilske formacije, Sveučilišna naklada Liber, Zagreb, 1976. (poglavlja o
realizmu)
Maša Grdešić, Parfimirano smeće: hrvatska književnost i popularna kultura, Disput, Zagreb,
2024. (poglavlje »'Što je Laura? Otkud je ona?': ženski nered u romanu U registraturi Ante
Kovačića«, str. 215–232.)
Krešimir Nemec, Povijest hrvatskog romana od početaka do kraja 19. stoljeća, Znanje,
Zagreb, 1994, ²1999. (dijelovi o književnim predlošcima)
Krešimir Nemec, »Slika žene u hrvatskoj književnosti 19. stoljeća«, Zbornik Zagrebačke
slavističke škole, FF Press, Zagreb, 2003. str. 100–108.
Miroslav Šicel, Povijest hrvatske književnosti, sv. 2, Naklada Ljevak, Zagreb, 2005.
Ivo Frangeš, Književnost hrvatskog realizma u evropskom kontekstu, u: Hrvatska književnost
u evropskom kontekstu, uredili Aleksandar Flaker i Krunoslav Pranjić, Zavod za znanost o
književnosti Filozofskog fakulteta u Zagrebu, Sveučilišna naklada Liber, Zagreb, 1978, str.
381–393.
David Lodge, Načini modernog pisanja, Globus/Stvarnost, Zagreb 1988. (poglavlje »Što je
realizam – realistička tradicija – kritika i realizam«, str. 41–78.)
Cvjetko Milanja, Konstrukcije kulture: modeli kulturne modernizacije u Hrvatskoj 19.
stoljeća, Institut društvenih znanosti Ivo Pilar, Zagreb, 2012.
Boro Pavlović, Ugodna pripovijest, Disput, Zagreb, 2003. (poglavlje »Estetika«, str. 9–68.)
Goran Rem, Helena Sablić Tomić, Slavonski tekst hrvatske književnosti, Matica hrvatska,
Zagreb, 2003, str. 9–24.
Ivan Slamnig, Svjetska književnost zapadnog kruga, Školska knjiga, Zagreb 1999, str.
207–265.
Evaluacijski listići.