| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij) | 3.g. |
ljetni |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Pon, Leonard | 15 |
0 |
15 |
|
| Cimer Karaica, Sanja | 0 |
0 |
0 |
Studenti će se upoznati s njemačkim manjinskim jezicima i kulturama pri čemu se osobita pažnja poklanja njemačkim manjinskim jezicima u regiji. Budući da u Slavoniji i Baranji postoji snažna njemačka tradicija, kolegij otvara mogućnost bavljenja istraživačkim radom u arhivskim ustanovama.
Studenti će se upoznati s njemačkim manjinskim jezicima i kulturama pri čemu se osobita pažnja poklanja njemačkim manjinskim jezicima u regiji. Budući da u Slavoniji i Baranji postoji snažna njemačka tradicija, kolegij otvara mogućnost bavljenja istraživačkim radom u arhivskim ustanovama.
Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:
Njemački jezik kao pluricentričan jezik, odn. standardni njemački jezik u različitim državama (njemački, austrijski i švicarski njemački, njemački jezik u Belgiji, Lihtenštajnu, Luksemburgu i južnom Tirolu), njemački kao manjinski jezik u Europi i izvan nje (Belgija, Danska, Finska, Francuska, Italija…, Afrika, Južna i sjeverna Amerika, Azija), kreolski jezici na bazi njemačkog jezika (Unserdeutsch, Küchendeutsch), njemački kao manjinski jezik u srednjoeuropskim slavenskim zemljama (Poljska, Češka, Slovačka), njemački kao manjinski jezik u zemljama Balkana i u istočnoeuropskim zemljama (Rusija, Ukrajina, Rumunjska, Srbija, Hrvatska…), regionalni njemački u Hrvatskoj, nastanak i obilježja esekerskog jezika, njemački jezik u lokalnim povijesnim izvorima.
predavanja, seminari i radionice, obrazovanje na daljinu, mentorski rad, samostalni zadatci
| 2. 1. Nastavna aktivnost | 2. 2. Aktivnost studenta | 2. 3. Ishod učenja | 2. 4. Metoda procjene |
| predavanje, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava | imenovati manjinske njemačke jezike u svijetu i njihove zajednice | pismeni ispit |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava, aktivno sudjelovanje | opisati manjinske njemačke jezike u regiji |
aktivnost studenata na nastavi, pismeni ispit, seminarski rad |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava, aktivno sudjelovanje | objasniti nastanak manjinskih njemačkih jezika, osobito u regiji | aktivnost studenata na nastavi, pismeni ispit |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava, aktivno sudjelovanje | objasniti nastanak esekerskog jezika | aktivnost studenata na nastavi, pismeni ispit |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava, aktivno sudjelovanje | objasniti povijesne, kulturne i društvene okolnosti u kojima je nastao esekerski govor | aktivnost studenata na nastavi, pismeni ispit |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, istraživački rad (odabir literature i analiza prikupljenih informacija, analiza odabranog jezičnog materijala) | provesti istraživanje u vezi s nastankom i jezičnim osobitostima njemačkog jezika u regiji |
aktivnost studenata na nastavi, seminarski rad |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava, aktivno sudjelovanje na nastavi, izrada seminarskog rada | napisati seminarski rad koji se temelji na samostalno osmišljenom i provedenom istraživanju izvornih jezičnih podataka |
seminarski rad |
| predavanja, seminarska aktivnost | slušanje predavanja, rasprava, aktivno | raspravljati o jezičnim i kulturološkim | aktivnost studenata na nastavi, seminarski rad |
| sudjelovanje na nastavi | kontaktima i njihovu utjecaju na društvo |
Aktivnost u nastavi, Pismeni ispit, Pohađanje nastave, Seminarski rad
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,25 | 0% |
| Pismeni ispit | 0,5 | 0% |
| Pohađanje nastave | 0,75 | 0% |
| Seminarski rad | 1,5 | 0% |
Konačnu ocjenu čine sljedeća tri elementa:
Za dobivanje konačne ocjene student mora iz svakog od triju navedenih elemenata ostvariti najmanje 50 % od ukupnog broja bodova. Za izračun konačne ocjene u kolegiju bodovi se iz gore navedenih elemenata zbrajaju, a konačna se ocjena utvrđuje u skladu sa sljedećom skalom:
60 – 69: dovoljan (2)
70 – 79: dobar (3)
80 – 89: vrlo dobar (4)
90 – 100: izvrstan (5)
Pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje na nastavi (izrada zadataka na satu i priprema domaćih zadaća), seminarski rad, pismeni ispit.
Odabrana poglavlja i odabrani članci:
Herrgen, Joachim; Schmidt, Jürgen Erich (ur.) (2019). Sprache und Raum - Ein Internationales Handbuch der Sprachvariation. Vol. 4. De Gruyter.
Born, Joachim; Dickgießer, Sylvia (1989). Deutschsprachige Minderheiten. Ein Überblick über den Stand der Forschung für 27 Länder. Institut für deutsche Sprache im Auftrag des Auswärtigen Amtes, Mannheim, ISBN 978-3-922641-39-1 (Forschungsbericht über Deutsch als Minderheitensprache).
Ammon, Ulrich (1986). Sprache – Varietät/Standardvarietät – Dialekt (Ser. BNr. 147). Essen:
Linguistic Agency University of Duisburg-Essen.
Essekerisch : Das Osijeker Deutsch, Wien: Edition Praesens, 2001.
"Die essekerische Sprechart" - kulturno dobro grada Osijeka // Essekerisch : Das Osijeker Deutsch /
Petrović, Velimir (ur.).Wien: Edition Praesens, 2001. str. 145–177.
Das Esseker Deutsch. Zur Entstehung und Enwicklung einer Stadtsprache // Danubiana Carpathica, 50/51 (2010), 501–528.
Essekerisch im Überblick // Essekerisch : Das Osijeker Deutsch / Petrović, Velimir (ur.). Wien: Edition Praesens, 2001. str. 3–68.
Zu den Merkmalen des Essekerischen // Über Grenzen hinweg ... : Universitäten Augsburg und Osijek : Zwanzig Jahre Partnerschaft = Unatoč svim granicama ... : Sveučilišta Augsburg i Osijek :
Dvadeset godina partnerstva / Getto, Lidija ; Gottlieb, Gunther; Rosenberger, Veit (ur.). Augsburg: Wißner, 1998. str. 167–184.
Bergner, Christoph; Zehetmair, Hans (ur.) (2014). Deutsch als Identitätssprache der deutschen Minderheiten. München.
Wirrer, Jan (ur.). 2000. Minderheiten- und Regionalsprachen in Europa. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Ammon, Ulrich (2015). Die Stellung der deutschen Sprache in der Welt. Berlin/München/Boston: de Gruyter.
Plewnia, Albrecht; Riehl, Claudia Maria (ur.) (2018). Handbuch der deutschen Sprachminderheiten in Übersee. Tübingen: Narr Francke Attempto.
Knipf-Komlosi, Elisabeth (2011). Wandel im Wortschatz der Minderheitensprache. Am Beispiel des Deutschen in Ungarn. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.
Zur Wortbildung des Substantivs im Essekerischen // Deutsch in Südost-und Mitteleuropa - Kommunikationsparadigmen im Wandel / Glovacki-Bernardi, Zrinjka (ur.). Zagreb: FFpress, 2011. str. 35–44.
Zum Tempusgebrauch im Essekerischen // Jahrbuch der ungarischen Germanistik, Beiheft: Germanistische Nachbarschaften : Deutschsprachige regionale Kulturen Ostmitteleuropas /Szendi, Zoltan,2008 (2009), 195–208
Esekerski rječnik - Essekerisches Wörterbuch, Zagreb: FF Press, 2008.
Dva igrokaza Luje Pleina na esekerskom dijalektu // Zavičajnik : zbornik Stanislava Marijanovića : povodom sedamdesetogodišnjice života i četrdesetpetogodišnjice znanstvenoga rada / Tatarin, Milovan (ur.). Osijek: Filozofski fakultet, 2005. str. 367–383.
Međujezični kontakti na primjeru esekerskog narječja // Osijek kao književno i kulturno srednjoeuropsko središte / Peternai, Kristina; Kramarić, Zlatko (ur.). Osijek: Ogranak Matice hrvatske Osijek, 2003.
Zur Aktualität der essekerischen Texte// Studien zur Germanistik : Sprache – Kultur – Identität : Festschrift für Katharina Wild zum 60. Geburtstag,7. Jahrgang (2001), 277–296.
Essekerische Texte als soziokulturelle Momentaufnahmen// V. gemeinsames Symposion „Universität und Universitätsreform“ / Gottlieb, Gunther; Kralik, Gordana (ur.).
Augsburg; Osijek: Universität Augsburg; J. J. Strossmayer - Universität Osijek, 2001. str. 45–68.
Kroatische Einflüsse im Essekerischen // Essekerisch - Das Osijeker Deutsch / Petrović, Velimir (ur.). Wien: Edition Praesens, 2001. str. 97–114.
„Die essekerische Sprechart“ – dojmljiv odraz osječke stvarnosti// Književni Osijek : Književnost u Osijeku i o Osijeku od početaka do danas : Studije i eseji / Marijanović, Stanislav (ur.).
Osijek: Pedagoški Fakultet Osijek, 1996. str. 107–120.
Die essekerische Mundart // Studien zur Germanistik, 2. Band / Wild, Katharina (ur.).
Pécs: Janus-Pannonius-Iniversität Pécs, 1994. str. 19–32.
Zur gegenseitigen Beeinflussung der Kontaktsprachen am Beispiel des Osijeker Deutsch // Slawischdeutsche Kontakte in Geschichte, Sprache und Kultur. Erster Teil / Uvanović, Željko (ur.). Aachen: Shaker Verlag, 2014. str. 183–212.
Studentska anketa, intervju.