Sintaksa složene rečenice u suvremenom njemačkom jeziku

 

Naziv kolegija:
Sintaksa složene rečenice u suvremenom njemačkom jeziku
Šifra ISVU:
304041
Šifra MOZVAG:
ECTS:
4
Jezik izvođenja:
njemački
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
ODSJEK ZA NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Studij
Godina
Semestar
Status
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij)
3.g.
ljetni
obavezan
Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Pon, Leonard
15
15
0
Cimer Karaica, Sanja
0
30
0

 

Ciljevi i zadaci:

Razvijanje sposobnosti razumijevanja sintaktičkih odnosa među sastavnicama u nezavisnosloženim i zavisnosloženim rečenicama te sposobnosti tvorbe gramatički korektnih složenih rečenica različite kompleksnosti na njemačkom jeziku. Ovladavanje stručnom terminologijom iz područja predmeta što uključuje njezinu primjenu u analizi odabranog jezičnog materijala.  

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:

  • grafički prikazati strukturu (višestruko) složene rečenice
  • odrediti logičko-semantički odnos između sastavnica nezavisnosložene rečenice
  • analizirati obilježja zavisnih rečenica u konkretnom primjeru
  • analizirati gramatičku točnost sintaktičkih konstrukcija 
  • pravilno upotrijebiti interpunkcijske znakove u (višestruko) složenim rečenicama
  • preoblikovati jedan tip sintaktičke strukture u drugi bez promjene semantike
  • primjereno se koristiti stručnom terminologijom
  • primjenjivati stečena znanja u praksi.

Sadržaj predmeta:

Jednostavne i složene rečenice. Koordinacija i subordinacija. Vrste nezavisnosloženih rečenica s obzirom na semantičko-logički odnos između pojedinih surečenica. Vezna sredstva u nezavisnosloženim rečenicama. Vrste zavisnih rečenica. Položaj zavisne rečenice. Izražajni oblik zavisne rečenice. Funkcija zavisne rečenice. Vezna sredstva u zavisnosloženim rečenicama. Glagolsko vrijeme i način u kontekstu složene rečenice. Red riječi u složenim rečenicama. Kompleksne sintaktičke strukture. Neupravni govor. Parenteza. 

Vrste izvođenja nastave:

predavanja, vježbe, obrazovanje na daljinu

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2. 1. Nastavna aktivnost 2. 2. Aktivnost studenta 2. 3. Ishod učenja 2. 4. Metoda procjene
predavanje, analiza primjera, rasprava aktivno slušanje, analiza odabranog jezičnog materijala, rasprava grafički prikazati strukturu (višestruko) složene rečenice kolokvij / pismeni ispit, usmeni ispit
predavanje, analiza primjera aktivno slušanje odrediti logičkosemantički odnos između sastavnica nezavisnosložene
rečenice		 usmeni ispit
predavanje, rasprava aktivno slušanje, analiza odabranog jezičnog materijala analizirati obilježja zavisnih rečenica u konkretnom primjeru usmeni ispit
rasprava aktivno slušanje, analiza odabranog jezičnog materijala analizirati gramatičku točnost sintaktičkih konstrukcija usmeni ispit
predavanje, samostalan i skupni rad studenata aktivno slušanje, rješavanje zadataka pravilno upotrijebiti interpunkcijske znakove u (višestruko) složenim rečenicama kolokvij / pismeni ispit
predavanje, samostalan rad studenata aktivno slušanje, rješavanje zadataka preoblikovati jedan tip sintaktičke strukture u drugi bez promjene semantike  pismeni ispit
predavanje, samostalan rad studenata aktivno slušanje, analiza jezičnih primjera  primjereno koristiti stručnu terminologiju  usmeni ispit
analiza primjera, rješavanje zadataka, samostalan rad studenata analiza primjera, proizvodnja gramatički točnih rečenica primjenjivati stečena znanja u praksi kolokvij / pismeni ispit

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Kolokvij/pismeni ispit, Pohađanje nastave, Usmeni ispit

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Kolokvij/pismeni ispit 1,25 50%
Pohađanje nastave 1,5 0%
Usmeni ispit 1,25 50%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

Student se ocjenjuje na završnom usmenom i završnom pismenom ispitu. Konačna je ocjena prosječna ocjena izvedena iz ocjene na usmenom i na pismenom ispitu. Međutim, obje ocjene – ocjena na usmenom i ocjena na pismenom – moraju biti pozitivne. Tijekom semestra održavaju se kolokviji. Pozitivno ocijenjeni kolokviji priznaju se kao položen pismeni ispit. 

Ako student nije položio sve kolokvije s pozitivnom ocjenom, pristupa pismenom ispitu. Izračun konačne ocjene vrši se isto kao i gore, samo što se umjesto prosječne ocjene kolokvija uzima ocjena postignuta na pismenom ispitu.

Primjer izračunavanja ocjene:

Primjer izračuna: Student je položio kolokvije s prosječnom ocjenom dobar (3), a usmeni ispit s ocjenom (5). Konačna se ocjena računa na sljedeći način: (3 x 0,5) + (5 x 0,5) = 4,00. Konačna je ocjena vrlo dobar (4).

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Nazočnost na najmanje 70 % sati nastave, kontinuirana provjera znanja, usmeni ispit.

 

 

Obavezna literatura:

Duden (2022). Die Grammatik (Band 4). Odabrana poglavlja.

Engel, Ulrich (2010). Deutsche Grammatik. München: Iudicium.

Petrović, Velimir (2005). Syntax des zusammengesetzten Satzes im Deutschen. Zagreb: Školska knjiga.

Pon, Leonard (2020). Zusammengesetzte Sätze im Deutschen. Eine Einführung in die syntaktische Analyse für Nichtmuttersprachler. Osijek: Filozofski fakultet Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.

Dopunska literatura:

Helbig, Gerhard; Buscha, Joachim (2001). Deutsche Grammatik. Berlin etc.: Langenscheidt.

Heringer, Hans Jürgen (1996). Deutsche Syntax Dependentiell. Tübingen: Stauffenburg.

Zifonun, Gisela et al. (1997). Grammatik der deutschen Sprache. Berlin / New York: de Gruyter.v

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Studentska anketa. Razgovor.

Ostale informacije: