| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij) | 3.g. |
zimski |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Jug, Stephanie | 30 |
0 |
0 |
Na predavanjima će se dati pregled razvoja književnosti njemačkoga govornog područja između 1900. i 1945. godine.
Nakon uspješno završenog predmeta studenti će moći:
- argumentirano suprotstaviti različite autore i fenomene književnosti njemačkoga govornog područja između 1900. i 1945.
- ilustrirati tendencije njemačke književnosti na odabranim djelima lektire koristeći relevantnu književnoznanstvenu terminologiju
- razviti vlastitu interpretaciju teksta koristeći relevantne književnoznanstvene pojmove
- argumentirano raspravljati o interpretaciji književnog predloška
- diskutirati o prednostima i nedostatcima pojedinih književnoznanstvenih pristupa određenom književnom predlošku
- istražiti relevantne utjecaje proučenih književnih fenomena na suvremenu njemačku kulturu i identitet
- voditi brigu o kvaliteti vlastitog rada
- sintetizirati prikupljene informacije.
Daje se pregled najznačajnijih autora i djela na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće i sve do 1945. godine, tj. do kraja Drugog svjetskog rata. Pritom se objašnjavaju relevantni pojmovi s ciljem sistematizacije književnih pojava, poput stilskog pluralizma, simbolizma, ekspresionizma, Trümmerliteratur, Kriegsliteratur i dr. Studenti će na predavanjima i samostalnim radom upoznati različite interpretativne pristupe odabranim djelima lektire iz navedenog razdoblja, a čitanjem obvezne lektire dobit će priliku primijeniti upoznate teorijske pojmove na književnim predlošcima.
predavanja, obrazovanje na daljinu, samostalni zadatci
| 2. 1. Nastavna aktivnost | 2. 2. Aktivnost studenta | 2. 3. Ishod učenja | 2. 4. Metoda procjene |
| predavanja, samostalan rad |
slušanje, bilježenje, pisanje portfolija |
argumentirano suprotstaviti različite autore i fenomene književnosti njemačkoga govornog područja između 1900. i 1945. | portfolio, usmeni ispit |
| predavanja, samostalan rad – čitanje lektira, samostalan rad – vođenje bilježaka, rasprava na usmenom ispitu |
slušanje, bilježenje, čitanje lektira uz vođenje bilježaka, pisanje portfolija, raspravljanje |
ilustrirati tendencije njemačke književnosti na odabranim djelima lektire koristeći relevantnu književnoznanstvenu terminologiju | obvezna lektira, portfolio, usmeni ispit |
| samostalan rad – vođenje bilježaka | čitanje, pisanje | razviti vlastitu interpretaciju teksta koristeći relevantne književnoznanstvene pojmove | portfolio |
| rasprava na usmenom ispitu | priprema i pisanje portfolija, raspravljanje |
diskutirati o prednostima i nedostacima pojedinih književnoznanstvenih pristupa određenom književnom predlošku | usmeni ispit |
| rasprava na usmenom ispitu | priprema i pisanje portfolija, raspravljanje |
argumentirano raspravljati o interpretaciji književnog predloška | usmeni ispit |
| predavanja, samostalan rad – čitanje lektira, samostalan rad – pisanje portfolija |
slušanje, bilježenje, čitanje, priprema i pisanje portfolija |
istražiti relevantne utjecaje proučenih književnih fenomena na suvremenu njemačku kulturu i identitet |
obvezna lektira, portfolio |
| samostalan rad – pisanje portfolija |
čitanje, priprema i pisanje portfolija |
voditi brigu o kvaliteti vlastitog rada | portfolio, usmeni ispit |
| predavanja, samostalan rad – čitanje lektira, samostalan rad – pisanje portfolija, rasprava na usmenom ispitu |
slušanje, bilježenje, čitanje, priprema i pisanje portfolija |
sintetizirati prikupljene informacije | obvezna lektira, portfolio |
Kolokvij lektire, Pohađanje nastave, Portfolio, Usmeni ispit
usmeno i pismeno
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Kolokvij lektire | 0,95 | 40% |
| Pohađanje nastave | 0,75 | 0% |
| Portfolio | 0,3 | 20% |
| Usmeni ispit | 1 | 40% |
Elementi ocjenjivanja: obvezna lektira, portfolio, usmeni ispit.
Student ima obvezu kolokvirati lektiru prije izlaska na usmeni ispit, a udio prosječne ocjene iz tog elementa iznosit će 40 % konačne ocjene. Osim toga, student će tijekom semestra pripremiti i portfolio (skup bilježaka uz svaku pročitanu obveznu lektiru izrađen na temelju zadanih interpretativnih pitanja/tema). Ocjena iz portfolija iznosit će 20 % konačne ocjene. Kao završnoj provjeri student će pristupiti usmenom ispitu. Ocjena iz usmenog ispita iznosit će 40 % konačne ocjene.
Student je iz obvezne lektire ostvario ocjenu dobar (3), iz portfolija vrlo dobar (4) i iz usmenog ispita vrlo dobar (4). Konačna ocjena izračunava se prema formuli (lekt. x 0,4) + (port. x 0,2) + (usm. x 0,4) = (3 x 0,4) + (4 x 0,2) + (4 x 0,4) = 1,2 + 0,8 + 1,6 = 3,6 = 4.
Obvezno pohađanje nastave, min. 70 %. Aktivno sudjelovanje na nastavi, redovito i pravovremeno čitanje lektira i rješavanje ostalih obveza u sklopu kolegija.
Lektire:
Alfred Döblin: Berlin. Alexanderplatz (Buch 1-6)
Robert Musil: Die Verwirrungen des Zöglings Törleß
Franz Kafka: Vor dem Gesetz
Thomas Mann: Mario und der Zauberer
Bertolt Brecht: Der kaukasische Kreidekreis
Wolfgang Borchert: Draußen vor der Tür
Helmuth Kiesel (2017): Geschichte der deutschsprachigen Literatur 1918 bis 1933. München: Verlag C. H. Beck.
Helmuth Kiesel (2016): Geschichte der literarischen Moderne. Sprache, Ästhetik, Dichtung im zwanzigsten Jahrhundert. München: Verlag C. H. Beck, str. 9–424.
Gottfried Willems (2015): Geschichte der deutschen Literatur. Band 5. Moderne. Wien, Köln und Weimer: Böhlau Verlag.
Viktor Žmegač (1984): Geschichte der deutschen Literatur vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Band III/1 1918–1945. Königstein/Ts.: Athenäum, str. 1–381.
Evidencija o nazočnosti na nastavi, individualne konzultacije, kontinuirano praćenje, studentska anketa.