FF - Info

Naziv kolegija:: Seminar iz novovjekovne filozofije
Šifra ISVU:: 288789
Šifra MOZVAG:
ECTS:: 2
Jezik izvođenja:: hrvatski
Preduvjeti upisa:
Odsjek:: ODSJEK ZA FILOZOFIJU

Studij	Godina	Semestar	Status
FILOZOFIJA -PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij)	2.g.	ljetni	obavezan

Nastavnik	Nositelj	P	V	S
Papo, Demian		0	0	30

Ciljevi i zadaci:

Pružiti studentima neposredan uvid u sadržaj tekstova nekih od najvažnijih predstavnika filozofije nastale u razdoblju od sredine 15. do prve polovice 18. stoljeća, dakle s tekstovima predstavnika renesansnog, empirističkog, racionalističkog i prosvjetiteljskog filozofskog nazora. Cilj je da studenti u tekstovima koji će biti predmetom analize prepoznaju temeljna obilježja filozofije nastale u razdoblju njihova nastanka. Primjerice, cilj je da u tekstovima renesansnih filozofa prepoznaju želju za obnovom antičke filozofije i ideje koje su obilježile prijelaz iz srednjega u novi vijek, zatim da u tekstovima empirista i racionalista prepoznaju različitost metoda i filozofskih uvida na kojima predstavnici tih dviju škola mišljenja temelje svoj nauk o spoznaji te da uvide da upravo empirizmom i racionalizmom počinju novovjekovna filozofija i znanost, te da u tekstovima filozofa iz razdoblja prosvjetiteljstva prepoznaju začetak mišljenja da je vrhovno načelo i svrha svijeta čovjek i njegov um, zbog čega su u tom razdoblju teologija, dogmatika, kršćanstvo i objavljena religija shvaćani kao predrasude,zablude i praznovjerja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:

izložiti osnovne postavke racionalističke metafizike 17. i 18.stoljeća
objasniti obilježja renesansnog filozofskogmišljenja
objasniti obilježja empirističkefilozofije
objasniti obilježja racionalističkefilozofije
objasniti obilježja filozofije nastale u razdobljuprosvjetiteljstva
razlikovati renesansno, empirističko, racionalističko i prosvjetiteljsko filozofskomišljenje.

Sadržaj predmeta:

Sadržaj seminarske nastave bit će sljedeći:

Nicolaus Cusanus, De docta ignorantia
Giovanni Pico della Mirandola, Govor o dostojanstvu čovjekovu
Francis Bacon, Novi organon
Thomas Hobbes,Levijatan
Jean Jacques Rousseau, Društveni ugovor

Nakon upoznavanja sa sadržajem kolegija od studenata se očekuje usvajanje sljedećih znanja, kompetencija i vještina:
teorijska znanja o obilježjima i razlikovanju filozofija renesanse, empirizma, racionalizma i prosvjetiteljstva, s posebnim naglaskom na obilježja i razlikovanja tih četiriju usmjerenja u povijestifilozofije
praktičnu vještinu tumačenja i pisanja o određenom problemu koji je zastupljen u ta četiri filozofska usmjerenja.

Vrste izvođenja nastave:

seminari i radionice, obrazovanje na daljinu

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2. 1. Nastavna aktivnost	2. 2. Aktivnost studenta	2. 3. Ishod učenja	2. 4. Metoda procjene
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	izložiti osnovne postavke racionalističke metafizike 17. i 18. stoljeća	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	analizirati tekstove predstavnika filozofije nastale u razdoblju od sredine 15. do prve polovice 18. stoljeća	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	objasniti obilježja renesansnog filozofskog mišljenja	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	objasniti obilježja empirističke filozofije	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	objasniti obilježja racionalističke filozofije	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	objasniti obilježja filozofije nastale u razdoblju prosvjetiteljstva	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad
zadatak čitanja i analize primjera, samostalni istraživački zadatak	analiza literature, slušanje izlaganja, vođenje bilješki	razlikovati renesansno, empirističko, racionalističko i prosvjetiteljsko filozofsko mišljenje	aktivnost studenata u nastavi, pisani rad

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Pohađanje nastave, Seminarski rad

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element	Opterećenje u ECTS	Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi	0,25	0%
Pohađanje nastave	0,75	0%
Seminarski rad	1	0%

Način oblikovanja konačne ocjene:

Aktivnost u nastavi, seminarski rad.

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Aktivnost u nastavi, pohađanje nastave, seminarski rad.

Obavezna literatura:

1. Giovanni Pico della Mirandola, Govor o dostojanstvu čovjekovu / Oratio de hominis dignitate, s latinskog preveo, izvornik

priredio, uvod i bilješke napisao Sinan Gudžević (Zagreb: Nova stvarnost, 1998)

2. Francis Bacon, Novi organon, preveo Viktor D. Sonnenfeld, prijevod redigirao Vladimir Vratović (Zagreb: Naprijed, 1986)

Dopunska literatura:

1. Nicolaus Cusanus, De docta ignorantia / Nikola Kuzanski, O učenom neznanju, uredila Erna Banić-Pajnić, preveli Luka Boršić i Irena Galić (Zagreb: Institut za filozofiju, 2007)

2. Thomas Hobbes, Levijatan, prijevod Borislav Mikulić (Zagreb: Jesenski i Turk, 2004)

3. Jean Jacques Rousseau, Rasprava o porijeklu i osnovama nejednakosti među ljudima; Društveni ugovor, s francuskog preveo Dalibor Foretić (Zagreb: Školska knjiga, 1978)

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika koju utvrđuje Senat Sveučilišta. Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studijima i studiranju i Pravilnikom o ustroju i djelovanju sustava za osiguranje kvalitete na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.

Ostale informacije:

Seminar iz novovjekovne filozofije