| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| POVIJEST UMJETNOSTI - PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij) | 3.g. |
ljetni |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Loinjak, Igor | 45 |
0 |
30 |
Cilj je predmeta uvesti studente u specifičnosti nastalih prodorom novih medija u suvremenu umjetnički praksu. Promjene koje su nastale utjecale uslijed toga zahtijevale su nove način recepcije, tumačenja i pisanja o suvremenoj umjetničkoj praksi. Naglasak će se staviti na analizu novomedijskih umjetničkih praksi u kontekstu svjetske umjetničke produkcije s posebnim osvrtom na stanje u suvremenoj hrtvatskoj umjetnosti.
Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:
predavanja, seminari i radionice, terenska nastava, samostalni zadatci
| 2.1. Nastavna aktivnost | 2.2. Aktivnost studenta | 2.3. Ishod učenja | 2.4 Metoda procjene |
| Pohađanje nastave i aktivnost, seminarski rad, kolokvij (ili pismeni ispit) | Sudjelovanje u nastavi, traženje literature i analiza adekvatne bibliografije. Proučavanje literature te upoznavanje s osnovnim postavkama likovne kritike kao važne sastavnice povijesti umjetnosti. Usmeno izlaganje rada i predaja u pismenom obliku (uz vizualni materijal) | Prepoznati, imenovati i objasniti temeljne komponente vrednovanja novomedijskih umjetničkih djela | Evidencija pohađanja nastave, evaluacija aktivnosti studenta, evaluacija seminarskog rada, kolokvij (ili pismeni ispit) |
| Pohađanje nastave i aktivnost, seminarski rad, kolokvij (ili pismeni ispit) | Sudjelovanje u nastavi, traženje literature i analiza adekvatne bibliografije. Proučavanje literature te upoznavanje s osnovnim postavkama likovne kritike kao važne sastavnice povijesti umjetnosti. Usmeno izlaganje rada i predaja u pismenom obliku (uz vizualni materijal) | Znati opisati, analizirati, interpretirati i donijeti sud o njima | Evidencija pohađanja nastave, evaluacija aktivnosti studenta, evaluacija seminarskog rada, kolokvij (ili pismeni ispit) |
| Pohađanje nastave i aktivnost, seminarski rad, kolokvij (ili pismeni ispit) | Sudjelovanje u nastavi, traženje literature i analiza adekvatne bibliografije. Proučavanje literature te upoznavanje s osnovnim postavkama likovne kritike kao važne sastavnice povijesti umjetnosti. Usmeno izlaganje rada i predaja u pismenom obliku (uz vizualni materijal) | Objasniti utjecaj novih medija na promjenu načina recepcije suvremene umjetnosti općenito | Evidencija pohađanja nastave, evaluacija aktivnosti studenta, evaluacija seminarskog rada, kolokvij (ili pismeni ispit) |
| Pohađanje nastave i aktivnost, seminarski rad, kolokvij (ili pismeni ispit) | Sudjelovanje u nastavi, traženje literature i analiza adekvatne bibliografije. Proučavanje literature te upoznavanje s osnovnim postavkama likovne kritike kao važne sastavnice povijesti umjetnosti. Usmeno izlaganje rada i predaja u pismenom obliku (uz vizualni materijal) | Razlikovati vrste i kategorije vizualnih i pisanih izvora vezanih za predmetna područja teorije i kritike umjetnosti novih medija |
Evidencija pohađanja nastave, evaluacija aktivnosti studenta, evaluacija seminarskog rada, kolokvij (ili pismeni ispit) |
| Pohađanje nastave i aktivnost, seminarski rad, kolokvij (ili pismeni ispit) | Sudjelovanje u nastavi, traženje literature i analiza adekvatne bibliografije. Proučavanje literature te upoznavanje s osnovnim postavkama likovne kritike kao važne sastavnice povijesti umjetnosti. Usmeno izlaganje rada i predaja u pismenom obliku (uz vizualni materijal) | Koristiti pisane i vizualne izvore kao pomoć pri analizi suvremenih umjetničkih djela u kontekstu današnje vizualne kulture | Evidencija pohađanja nastave, evaluacija aktivnosti studenta, evaluacija seminarskog rada, kolokvij (ili pismeni ispit) |
Aktivnost u nastavi, Pisani ispit, Pohađanje nastave
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,3 | 0% |
| Pisani ispit | 2,5 | 0% |
| Pohađanje nastave | 1,9 | 0% |
Zalaganje studenata za vrijeme diskusije na predavanjima i seminarima, kolokviji, pismeni ispit te seminarski rad.
Ukupna ocjena nastaje kao zbroj sljedećih elemenata:
10% pohađanje nastave i aktivnost
10% seminarski rad
80% kolokviji (ili pismeni ispit)
Ukupna ocjena nastaje kao zbroj sljedećih elemenata:
10% pohađanje nastave i aktivnost
10% seminarski rad
80% kolokviji (ili pismeni ispit)
Pohađanje predavanja i seminara te terenske nastave. Na kraju kolegija potrebno je predati seminarski rad kako bi se stekao uvjet za izlazak na pismeni ispit (pismeni ispit može biti zamijenjen pozitivno ocijenjenim kolokvijima).
Jean Baudrillard, Simulakrumi i simulacija, Naklada Društva arhitekata, građevinara i geodeta, Karlovac 2001.
Hansen, B. N., Mark, New philosophy for new media, MIT Press 2004.
Marijan Susovski (ur), Nova umjetnička praksa, GSU, Zagreb 1978.
Miško Šuvaković, Pojmovnik suvremene umjetnosti, Horetzky, Zagreb 2005.
Mark Tribe, Reena Jana, Uta Grosenick, New Media Art, Taschen 2006.
Joseph Margolis (ed.), Philosophy Looks at the Arts. Contemporary Readings in Aesthetics, Temple University Press, Philadelphia 1987.
Christiane Paul (ed.), A Companion to Digital Art, Wiley – Blackwell 2016.
Grau, Oliver, Virtual Art: From Illusion to Immersion, MIT Press 2003.
Razgovor sa studentima za vrijeme seminara te završna evaluacija na kraju semestra. Studentska anketa.