| Studij | Godina |
Semestar |
Status |
|---|---|---|---|
| POVIJEST UMJETNOSTI - PRIJEDIPLOMSKI (dvopredmetni studij) | 3.g. |
zimski |
obavezan |
| Nastavnik | Nositelj |
P |
V |
S |
|---|---|---|---|---|
| Loinjak, Igor | 30 |
0 |
0 |
|
| Vuger, Dario | 0 |
0 |
15 |
U kolegiju će se obrađivati teoretske paradigme o umjetnosti i od antike do postmodernizma. Studenti će dobiti uvid u povijesni razvoj ili promjene teorija istražujući tekstove filozofa i teoretičara umjetnosti od Platona, Winckelmana, Goethea, Berlinske škole, Bečke škole povijesti umjetnosti, Dantoa, Panofskog, Beltinga, Mitchela. Teoretskim paradigmama se neće pristupati isključivo kronološki nego će se razmatrati u kontekstu predloženih tema u kojoj će se direktno povezivati suvremene teorije s teorijama iz prošlosti. Barem 20% nastave treba održati u prostorima muzeja, galerija, javnim prostorima ili na suvremenim umjetničkim zbivanjima.
Teme za obradu sadržaja su:
Povijest teorije umjetnosti
Estetika i kič
Epistemiološke promjene discipline u 20. i 21.stoljeću
Zapadna paradigma umjetnosti
Ikonički ili slikovni obrat
Afirmacija tijela i tjelesnosti
Problem reprezentacije
Teorija pogleda i integritet promatrača
Postmoderna i kraj umjetnosti
Feminizam i društveno aktivna umjetnost
predavanja, seminari i radionice, terenska nastava, samostalni zadatci
| Aktivnost na nastavi | rasprava | Usporediti i obrazložiti sličnosti i razlike među određenim teorijskim idejama u povijesno i geografski različitim kontekstima | Anketa (samovrednovanje) |
| Terenska nastava | rasprava | Primijeniti osnovna znanja i vještine iz područja teorije umjetnosti na primjeru rada ili procesa jednog umjetnika | Anketa (studenti) |
| Istraživanje | Seminarski rad i prezentacija | Odabrati i koristiti relevantne pisane i vizualne izvore u samostalnom istraživanju odabrane teme Demonstrirati i prezentirati znanje o temeljnim teorijama u usmenom i pismenom obliku |
Osvrt (nastavnik) |
| Završni ispit | Usmeno odgovaranje | Analizirati i kritički vrednovati temeljne teorije o umjetnosti zapadne kulture ; Demonstrirati i prezentirati znanje o temeljnim teorijama u usmenom i pismenom obliku |
Usmeni ispit (nastavnik) |
Aktivnost u nastavi, Pohađanje nastave, Seminarski rad, Usmeni ispit
| Element | Opterećenje u ECTS |
Udio u ocjeni |
|---|---|---|
| Aktivnost u nastavi | 0,2 | 0% |
| Pohađanje nastave | 1,1 | 0% |
| Seminarski rad | 0,2 | 0% |
| Usmeni ispit | 0,5 | 0% |
Studentima se tijekom godine kontinuirano vrednuje aktivnost u raspravama na seminarima kolegija i primjena znanja iz teorije na terenskoj nastavi, na kraju godine vrednuje im se napisan i prezentiran seminarski rad na odabranu temu istraživanja.
Studenti su dužni pohađati nastavu 70% od ukupne satnice, sudjelovati u analizi i raspravama tijekom seminara, demonstrirati znanje iz teorije tijekom terenske nastave, izvesti jedno istraživanje odabrane teme te ga napisati u obliku seminarskog rada i prezentirati.
Udo Kulterman, Povijest povijesti umjetnosti, Kontura, Zagreb, 2002.;
J.J. Winckelmann / H. Wölfflin / A.M. Warburg, Ideal, forma simbol, Institut za povijest umjetnosti, Zagreb, 1995.
Hans Belting: Kraj povijesti umjetnosti? (Izmijenjeno izdanje), biblioteka Refleksije, MSU, Zagreb, 2010.
(prir.) Ljiljana Kolešnik, Umjetničko djelo kao društvena činjenica, Institut za povijest umjetnosti, Mala biblioteka Instituta za povijest umjetnosti, knjiga 10 (Teorija umjetnosti), Zagreb, 2005
V. Horvat Pintarić, Od kiča do vječnosti, CDD, Zagreb, 1979.;
(prir) Umberto Eco, Povijest ljepote, HENA COM, Zagreb, 2004.
M. Hatt, Art History: A Critical Introduction to its Methods, Manchester University Press; V. Hyde Minior, Art History's History, Pearson, 2000.;
Miško Šuvaković, Pojmovnik suvremene umjetnosti, Horetzky, Zagreb, 2005.;
Belting, Hans, Firenca i Bagdad: zapadno-istočna povijest pogleda, Fraktura, Zagreb, 2011.
(ur) Purgar, Krešimir, Vizualni studiji: umjetnost i mediji u doba slikovnog obrata, Centar za vizualne studije, Zagreb, 2009.
Samovrednovanje, studentska anketa