Društvene mreže za informacijske stručnjake

Upoznati studente s korištenjem društvenih mreža u informacijskim ustanovama s povijesnog i teorijskoga aspekta.

Studenti proučavaju različite društvene platformame kao što su blogovi, mikroblogovi, društvene mreže, dijeljenje fotografija i video zapisa, podcast i slično, te njihove potencijalne i najbolje praksama u informacijskim ustanovama.

U okviru kolegija studenti će naučiti izraditi uspješan plan i strategiju za nastup na društvenim mrežama informacijskih ustanova, te pratiti i mjeriti uspješnost poduzetih aktivnosti. Poseban će se naglasak staviti na praktičan rad s pojedinim društvenim platformama i tehnologijama (LinkedIn, Facebook, Instagram, Flickr, Tumblr, Twitter, TikTok) kako bi se stečeno znanje implementiralo u praksi.

Na vježbama se studenti osposobljavaju za kritičko razumijevanje pojedinih društvenih platformi te samostalno provođenje manjeg projekta uz mentorstvo nastavnika.

Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:

• Objasniti povijesni razvoj i primjenu društvenih mreža u informacijskim ustanovama
• Definirati različite vrste društvenih platformi
• Razumjeti etičke izazove i načela u radu s društvenim platformama
• Definirati ciljanu publiku/korisnike
• Razumjeti načela komunikacije i vrste sadržaje
• Samostalno izraditi plan i strategiju za nastup na društvenim mrežama
• Razumjeti alate za upravljanje i praćenje uspješnosti

Samostalno provođenje manjeg projekta

Nastanak i razvoj društvenih mreža

Društvene mreže i informacijske ustanove

Društvene platforme

Blogovi, mikroblogovi, društvene mreže, dijeljenje fotografija i video zapisa, webinari, podcast

Komunikacija na društvenim mrežama.

Ciljana publika /korisnici

Vrsta sadržaja na društvenim mrežama

Etički izazovi i načela

Strategija za nastup na društvenim mrežama.

Plan aktivnosti i oglašavanja na društvenim mrežama.

Mobilni marketing na društvenim mrežama.

Alati za upravljanje i praćenje uspješnosti na društvenim mrežama

predavanja, vježbe

Aktivnost u nastavi, Pismeni ispit, Pohađanje nastave, Projekt

Iz svih elemenata praćenja i provjeravanja student može ostvariti maksimalno 200 ocjenskih bodova, što čini 100% ocjene. Za prolaznu ocjenu student treba ostvariti minimalno 110 ocjenskih bodova ili 55% ocjene.

Po elementima vrednovanja to znači da student može ostvariti sljedeći maksimalan broj ocjenskih bodova: pismeni ispit (50%): 100, projekt (50%): 100.

Skala je ocjenjivanja sljedeća:

110 − 125 ocjenskih bodova (55% − 62%) = dovoljan (2), 126 − 159 ocjenskih bodova (63% − 79%) = dobar (3), 160− 179 ocjenskih bodova (80% − 89%) = vrlo dobar (4), 180 − 200 ocjenskih bodova (90% − 100%) = izvrstan (5)

1. Mon, L.; Koontz, C. 2021. Marketing and Social Media: A Guide for Libraries, Archives, and Museums. Lanham, MD: Rowman ; Littlefield (Odabrana poglavlja)

2. Skyrme, A. E.; Levesque, L. New Librarians and the Practice of Everyday Life. // Canadian Journal of Academic Librarianship 5 (2019):1-24. Mrežna verzija: https://doi.org/10.33137/cjal-rcbu.v5.29652

3. Social Media Guidelines for Public and Academic Libraries. 2018. American Library Association: Intelectual Freedom Committee. Mrežna verzija: https://www.ala.org/advocacy/intfreedom/socialmediaguidelines

4. Holcer, D. Smjernice za razvijanje usluga i korištenje društvenih mreža u narodnim knjižnicama. // Vjesnik bibliotekara hrvatske 60,     4(2017), 147-159. Mrežna verzija: https://hrcak.srce.hr/195924

5. Sanghee, O.; Syn, Sue Y. Motivations for Sharing Information and Social Support in Social Media: A Comparative Analysis of Facebook, Twitter, Delicious, YouTube, and Flickr. // Journal of the Association for Information Science and Technology 66 10(2015), 2045-2060.

6. Hebrang Grgić, I.; Mučnjak, D. Social networking phenomenon and its use in libraries = Fenomen društvenih mreža i njegova primjena u knjižnicama. // Croatian Jorunal of Education 1, 17(2015), 217-241. Mrežna verzija: https://hrcak.srce.hr/137849

7. Mundt, S. Evaluating the marketing success of libraries' social media presences. // Future Libraries: Infinite Possibilities. Singapore: IFLA WIC (2013). Mrežna verzija: http://library.ifla.org/id/eprint/196

1. Lukačić, P. Knjižnice i aplikacije za pametne telefone. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 64, 2(2021), 383-398. Mrežna verzija: doi:10.30754/vbh.64.2.857

2. Semenski, V.; Ille, J.; Cej, V. Digitalno, virtualno, online – u fokusu. // Vjesnik bibliotekara Hrvatske 64, 1(2021), 137-156. Mrežna verzija: doi:10.30754/vbh.64.1.855