FF - Info

Naziv kolegija:: Usvajanje drugog i stranog jezika
Šifra ISVU:: 65495, 56952
Šifra MOZVAG:: NEJ01
ECTS:: 5
Jezik izvođenja:: njemački
Preduvjeti upisa:
Odsjek:: ODSJEK ZA NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

Studij	Godina	Semestar	Status
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - DIPLOMSKI (jednopredmetni studij - nastavnički smjer)	1.g.	ljetni	obavezan
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - DIPLOMSKI (dvopredmetni studij - nastavnički smjer)	1.g.	ljetni	obavezan

Nastavnik	Nositelj	P	V	S
Bagarić Medve, Vesna		30	0	15

Ciljevi i zadaci:

pružiti studentima uvid u osnovne teorijske postavke i temeljne aspekte procesa usvajanja drugog i stranog jezika;
razviti razumijevanje načela usvajanja drugog jezika kao razvojnog procesa;
potaknuti studente na razvijanje kritičkog razumijevanja složenosti procesa usvajanja, obrade i uporabe drugog jezika;
omogućiti studentima da upoznaju i usvoje temeljnu terminologiju iz područja usvajanja drugog jezika;
razviti svjesnost o načinima na koji učenici mogu pristupiti učenju drugog jezika.

Ishodi učenja:

Po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći:

odrediti pojmove prvi, drugi i strani jezik
objasniti sličnosti i razlike u usvajanju prvog, drugog i stranog jezika
definirati pojmove dvojezičnost i višejezičnost i objasniti vrste dvojezičnosti
objasniti utjecaj različitih čimbenika na proces učenja i usvajanja jezika na temelju spoznaja dosadašnjih istraživanja
opisati razvoj prvog jezika
objasniti pojam i obilježja međujezika i načela njegova razvoja
objasniti temeljne postavke nekoliko ključnih teorija i hipoteza o učenju i usvajanju jezika.

Sadržaj predmeta:

Kolegij daje pregled najvažnijih formalnih, funkcionalnih i interakcijskih teorija i modela usvajanja prvog i drugog jezika (od biheviorizma do suvremene kognitivne znanosti). Razmatra se uloga inputa i interakcije u usvajanju drugog jezika, razvoj i analiza međujezika, utjecaj prvog jezika na proces usvajanja drugog, te razvoj dvojezičnosti. Posebno se analiziraju razlike između prvog, drugog i stranog jezika, te specifičnosti procesa usvajanja jezika u formalnoj nastavi. Posebno se analiziraju različiti čimbenici koji utječu na proces usvajanja jezika, kao što su dob učenika, razni subjektivni čimbenici i drugi nejezični utjecaji na usvajanje drugog jezika. Obuhvaća se i uloga društvenog konteksta u usvajanju jezika.

Vrste izvođenja nastave:

predavanja

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

NASTAVNA METODA	AKTIVNOST STUDENTA	ISHOD UČENJA	METODA PROCJENE
interaktivno predavanje, rasprava	slušanje izlaganja, aktivno sudjelovanje	definirati pojmove prvi, drugi i strani jezik	aktivnost studenata u nastavi, usmeni ispit
interaktivno predavanje, seminarsko izlaganje	slušanje izlaganja, prezentacija	objasniti sličnosti i razlike u usvajanju prvog, drugog i stranog jezika	aktivnost studenata u nastavi, prezentacija, usmeni ispit
interaktivno predavanje, rasprava	slušanje izlaganja, analiza primjera, aktivno sudjelovanje	definirati pojmove dvojezičnost i višejezičnost	aktivnost studenata u nastavi, usmeni ispit
interaktivno predavanje, seminarsko izlaganje, rasprava	aktivno sudjelovanje, analiza primjera	objasniti utjecaj različitih čimbenika na proces učenja i usvajanja jezika na temelju spoznaja dosadašnjih istraživanja	aktivnost studenata u nastavi, prezentacija, usmeni ispit
interaktivno predavanje, rasprava	slušanje izlaganje, aktivno sudjelovanje	opisati razvoj prvog jezika	aktivnost studenata u nastavi, prezentacija, usmeni ispit
interaktivno predavanje, rasprava	slušanje izlaganja, aktivno sudjelovanje	objasniti pojam i obilježja međujezika i načela njegova razvoja	aktivnost studenata u nastavi, prezentacija, usmeni ispit
interaktivno predavanje, seminarsko izlaganje	slušanje izlaganja, prezentacija, aktivno sudjelovanje	objasniti temeljne postavke nekoliko ključnih teorija i hipoteza o učenju i usvajanju jezika	aktivnost studenata u nastavi, prezentacija, usmeni ispit

Obveze i praćenje rada studenta:

Kontinuirano praćenje, Pohađanje nastave, Usmeni ispit

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element	Opterećenje u ECTS	Udio u ocjeni
Kontinuirano praćenje	0,5	15%
Pohađanje nastave	0,8	0%
Usmeni ispit	1,7	85%

Način oblikovanja konačne ocjene:

Konačna ocjena izvodi se iz sljedećih elementa:

kontinuirano praćenje(aktivnost na satu te kvalitetan prinos raspravi na temelju pročitane literature i sadržaja obrađenih na prethodnim satima = 15 ocjenskih bodova)
usmenog ispita na kojem student može ostvariti maksimalno 50 ocjenskih bodova

Za prolaznu ocjenu student treba ostvariti minimalno 39 ocjenskih bodova ili 60% ocjene.

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 60% - 69,9% = dovoljan (2), 70% - 79,9% = dobar (3), 80% - 89,9% = vrlo dobar (4), 90% - 100% = izvrstan (5).

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Studenti su obvezni pohađati 70% održanih nastavnih sati.

Obavezna literatura:

Apeltauer, E. (2012): Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs. Berlin, München: Langenscheidt.
Ballweg, S., Drumm, S., Hufeisen, B. Klippel, J. i L. Pilypaityté (2013) Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? München: Klett i Langenscheidt.
Edmondson, W. i J. House (2011): Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen, Basel: Francke.

Dopunska literatura:

Bausch, R.-K., Crist, H. i H.-J. Krumm (ur.) (2007): Handbuch Fremdsprachenunterricht.Tübingen i Basel: Francke.
Gass, S. M. i L. Selinker (2001): Second Language Acquisition: An Introductory Course. USA: Lawrence Erlbaum Associates.
Klein, W. (2010): Zweitspracherwerb. Frankfurt/M.: Athenäum.
Roche, J. (2013): Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Francke.
Medved Krajnović, M. (2010): Od jednojezičnosti do višejezičnosti: Uvod u istraživanja procesa ovladavanja inim jezikom. Zagreb: Leykam international d.o.o.

Članci iz časopisa (Fremdsprache Deutsch, Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, Deutsch als Fremdsprache, Strani jezici... )

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Ostale informacije:

Usvajanje drugog i stranog jezika