Socijalna psihologija

Cilj predmeta je upoznavanje studenata s psihološkim aspektima komunikacije. Kolegij će dati uvid u glavne aspekte ljudskog ponašanja pomoću kratkih demonstracija i prigodom analize poznatih ekspreminata usmjerenim na karakteristične društvene pojave.

Prepoznati značajke komunikacijskih procesa u društvu; vladati osnovnom terminologijom socialpsihologije; objasniti socijalni utjecaj na komunikaciju današnjice; prepoznati razne društvene uloge, funkcije i zakonitosti u komunikaciji; razumjeti stereotipe i izvore društvenih konflikata

Socijalna psihologija kao znanonst i njezine metode. Percepcija ljudi i objekata. Self i atribucija. Društvene interakcije. Verbalna i neverbalna komunikacija. Atitude: od uvjerivanja do manipulacije. Društveni status i uloge, društveni konflikti. Stereotipije i predrasude. Društveni identitet. Agresija, altruizam. Grupno ponašanje.

seminari i radionice

Aktivnost u nastavi, Pismeni ispit, Pohađanje nastave

pismeno

Iz svih elemenata praćenja i provjeravanja student može ostvariti maksimalno 100 ocjenskih bodova, što čini 100% ocjene. Za prolaznu ocjenu student treba ostvariti minimalno 60 ocjenskih bodova ili 60% ocjene.

Po elementima vrednovanja to znači da student može ostvariti sljedeći maksimalan broj ocjenskih bodova: prezentiranje seminarskog rada i aktivnost na nastavi: 25 ocjenskih bodova, završni ispit pismeni 75 ocjenskih bodova.

Skala je ocjenjivanja sljedeća:

90-100% - odličan

80-89,99% - vrlo dobar

70-79,99% - dobar

60-69,99% - dovoljan

Student ostvaruje pravo na potpis i pravo izlaska na pismeni ispit ako je bio nazočan na najmanje 70% održanih nastavnih sati.

Formiranje ocjene:

• Aktivnost u nastavi – 40 bodova
  • Prezentiranje seminarskog rada – seminar izrađuju grupe od 2-3 studenta (ukupno 4 grupe)– 35 bodova

Dostaviti prezentaciju najkasnije 48h prije izlaganja seminara na e-mail adresu dsincek@ffos.hr)

• Interaktivnost (10 bodova)

10 bodova – izlagač potiče interes i motivira slušatelje

5 bodova – postoji interaktivnost, ali nije poticajna

0 – nema interaktivnosti

• Kvaliteta uratka (15 bodova)

15 bodova – izlagač pripremljen za izlaganje, prezentacija prikladna, poštuje se dozvoljeno vrijeme (30 minuta)

8 bodova – izlagač nije dovoljno pripremljen za izlaganje, prezentacija je manjkava ili nije dovoljno kvalitetna, vrijeme izlaganja manje od 25 minuta ili duže od 35 minuta,

0 – zadatak nije izvršen

• Kvaliteta osmišljenih pitanja za raspravu (10 bodova) – 5 pitanja

10 bodova – izlagač je osmislio vrlo kvalitetna pitanja za raspravu

5 bodova – izlagač je osmislio pitanja za raspravu, ali nisu dovoljno kvalitetna

0 – zadatak nije izvršen

• Praćenje izlaganja seminarskih radova – 5 bodova

5 bodova – slušatelj je odgovorio na minimalno jedno pitanje koje je izlagač postavio tijekom rasprave

0 – slušatelj nije odgovorio niti na jedno pitanje izlagača tijekom rasprave

Ukupan broj bodova u ovom kriteriju ocjenjivanja računa se kao prosjek ostvarenih bodova tijekom rasprava za vrijeme svih seminarskih radova.

• Pismeni ispit – 60 bodova

(T-N, nadopunjavanje, višestruki izbor, povezivanje, kraća esejska pitanja)

1. Aronson, E., Wilson, T. D. i Akert, R. M. (2005). Socijalna psihologija. Zagreb: MATE d.o.o.
2. Hewstone, M. i Stroebe, W. (2002). Uvod u socijalnu psihologiju. Jastrebarsko: "Naklada Slap".
3. Pennington, D. C.(1997). Osnove socijalne psihologije. Jastrebarsko: "Naklada Slap".

Provedba jedinstvene sveučilišne ankete među studentima za ocjenjivanje nastavnika.

Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studiranju i Pravilnikom o unapređivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta.