Filozofija uma

Izložiti temeljne probleme i teorije suvremene filozofije uma te ukazati povijesne korijene suvremene filozofije uma. Pokazati od koje mjere se teorije suvremene filozofije uma i kognitivnih znanosti nadovezuju na teoretske postavke klasičnih filozofskih učenja.

Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:

• prepoznati u klasičnim i suvremenim filozofskim učenjima problematiku koju obrađuje i istražuje filozofija uma
• jasno izložiti temeljne odrednice osnovnih teorija filozofije uma
• analizirati argumente koji potkrepljuju ili opovrgavaju određenu teoriju
• objasniti sličnosti i razlike različitih teorija uma
• zauzeti vlastiti stav o zadanom problemu i argumentirano ga izložiti

Povijesni razvoj pojmova i filozofskih učenja koja obrađuju pitanja svijesti, spoznaje te odnosa uma (duše) i tijela.

Na predavanjima i seminarima razmatrati će se problemi: teorije naravi uma i njegova odnosa spram tijela (dualizam, idealizam, biheviorizam, eliminativizam, fizikalizam funkcionalizam, kognitivizam); osnovna obilježja svijesti i teorije svijesti, mentalne aktivnosti i vrste mentalnih sadržaja.

predavanja, seminari i radionice

Aktivnost u nastavi, Kontinuirana provjera znanja, Pismeni ispit, Pohađanje nastave, Seminarski rad

Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave, na kolokvijima tijekom semestra, i kroz pozitivno ocijenjen seminarski rad. Kolokviji 40% bodova, seminarski rad 40 % bodova, a pohađanje nastave i aktivnost na nastavi 20 % bodova. Student može ostvariti maksimalno 100 ocjenskih bodova, što čini 100 % ocjene

Ocjena se izračunava na sljedeći način:

(seminarski rad x 0,4) + (kolokvij x 0,4) + (aktivnost u nastavi x 0,2)

seminarski rad 4

kolokvij 3

aktivnost na nastavi 5

(4x0,4) + (3x0,4) + (5x0,2) =1,6 +1,2 + 1=3,8

konačna ocjena vrlo dobar

• redovito pohađanje nastave (prisutnost preko 70 % – uvjet za potpis);
• aktivno sudjelovanje u nastavi;
• polaganje kolokvija tijekom semestra
• izrada sintetičnog seminarskog rada

1. Descartes, R., Metafizičke meditacije, Demetra, Zagreb, 1993.
2. Hume, D., Istraživanje o ljudskom razumu, Zagreb : Naprijed, 1988
3. Locke, J., Ogled o ljudskom razumu, Naklada Breza, Zagreb, 2007
4. Miščević, N., S. Prijić (ur.), Filozofija psihologije: zbornik tekstova, Hrvatski kulturni dom, Rijeka, 1993,
5. Kant, I., Kritika čistog uma, Nakladni zavod matice Hrvatske, Zagreb, 1984

1. Heil, J.,Philosophy of Mind: A Contemporary Introduction, Routledge, New York/ London, 2004.
2. Chalmers, D. J., Philosophy of Mind: Clasical and Contemporary Readings, Oxford University Press, Oxford, 2002.
3. Chalmers, D. J., The Conscious Mind: In Search of a Theory of Conscious Experience, Oxford University Press, Oxford, 1996.
4. Prinz, J., Furnishing the Mind: Concepts and Their Perceptual Basis, MIT Press, Cambridge MA, 2002.

• Provedba sveučilišne studentske ankete za ocjenjivanje nastavnika koju utvrđuje Senat Sveučilišta.
• Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studiranju i Pravilnikom o unaprjeđivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta.
• Praćenje i analiza kvalitete sadržaja predmeta u skladu s procjenom Stručnog vijeća studija filozofije