Grupe i socijalna interakcija

Studenti će ovladati temeljnim znanjem o uzrocima i posljedicama procesa koji se odvijaju između ljudi. Razumjet će faktore koji utječu na ponašanje u grupi i procese koji se odvijaju u grupi.

Po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći:

• objasniti što je grupa, grupna kohezija i grupne norme
• usporediti osnovne odrednice konformizma, popuštanja i pokoravanja
• vrednovati različite teorije agresivnog ponašanja
• vrednovati faktore koji sudjeluju u nastanku sukoba među grupama
• objasniti prosocijalno ponašanja, altruizam i empatiju
• vrednovati različite teorije prosocijalnog ponašanja
• usporediti situacijske i osobne odrednice prosocijalnog ponašanja te teorije vodstva
• zastupati primjenu etičkih standarda u istraživanjima u području socijalne psihologije

Agresivno ponašanje, teorijska objašnjenja i socijalni utjecaji. Okolnosti koje povećavaju vjerojatnost agresije. Upravljanje agresivnim ponašanjem. Nasilje u obitelji. Mediji, pornografija i nasilje. Prosocijalno ponašanje i altruizam: glavni teorijski pristupi i modeli. Situacijski prediktori pružanja pomoći. Atraktivnost i socijalna interakcija. Bliski odnosi: prijateljstvo i ljubavne veze. Suradnja i natjecanje. Formiranje grupe i njena struktura. Unutargrupna dinamika. Grupna kohezija i norme. Utjecaj grupe na ponašanje pojedinca. Socijalna facilitacija i  inhibicija. Socijalni pritisak i konformizam; grupna zasljepljenost. Grupni uradak i postignuće, socijalno zabušavanje. Odlučivanje u grupama. Poslušnost i pokoravanje. Difuzija odgovornosti. Autoritet i vodstvo.

predavanja, seminari i radionice

Kontinuirana provjera znanja, Kontinuirano praćenje, Pismeni/usmeni ispit, Pohađanje nastave, Seminarski rad

usmeno i pismeno

U oblikovanju konačne ocjene za studente na kolegiju Grupe i socijalna interakcija uzimaju se u obzir kontinuirano praćenje i provjeravanje znanja (provjere u obliku dva kolokvija) sa 60% udjela u konačnoj ocjeni, seminarski rad i izlaganje s 15% udjela u konačnoj ocjeni te završni ispit s 25% udjela u konačnoj ocjeni.

Aktivni studenti mogu ostvariti dodatnih 4% na ukupni postotak ostvaren na preostalim elementima praćenja i ispitivanja. Kontinuirano praćenje (aktivnost na nastavi, refleksivni osvrt na nastavne sadržaje) nije dio ukupne ocjene već dodatak na ukupni postotak! Dodatak od 4% za aktivnost ostvaruju svi studenti koji su tijekom nastave bili aktivni na najmanje 50% svih održanih sati. Aktivnost studenata se bilježi svaki nastavni sat.

• Konačna vrijednost ocjene izračunava se prema formuli: 0.3 x 1. kolokvij + 0.3 x 2. kolokvij + 0,15 x seminarski rad i izlaganje + 0.25 završni ispit + 4% za aktivnost
• Skala ocjenjivanja je sljedeća: 61% - 70,9%  = dovoljan (2), 71% - 80,9%  = dobar (3), 81% - 90,9%   = vrlo dobar (4), 91% - 100% = izvrstan (5).

Studenti su obvezni pohađati 70% nastavnih sati. Studentima se vrednuju i ocjenjuju svi navedeni elementi praćenja njihova rada prema razrađenom načinu vrednovanja i ocjenjivanja za svaki element, a s kojima su studenti upoznati i koji su im javno dostupni. Studenti su za prolaznu konačnu ocjenu obvezni iz svakog pojedinog elemenata praćenja i provjeravanja koji se ocjenjuje ostvariti minimalno 61%.

Dodatne informacije

Kolokviji

• Studenti s obavezni pristupiti kolokvijima u dogovoreno vrijeme. Ukoliko student ne pristupi jednom ili dvama kolokvijima ili ne ostvari minimalno 61% ima priliku za popravni kolokvij u terminima ispitnih rokova, nakon odslušanog kolegija.
• Popravni kolokvij je kolokvij iz cijelog gradiva.
• Popravni ispit ne služi za popravljanje ocjene iz kolegija i na njega se ne može izaći kako bi se sakupili dodatni bodovi i povećala ocjena iz kolegija.
• Prepisivanje tijekom ispita kažnjava se oduzimanjem ispita i za taj ispit student dobiva ocjenu 0%.

Nastavnik će ocijeniti ispit/kolokvij studenta ocjenom nedovoljan (1) i kada student:

• napusti prostoriju u kojoj se održava pisani dio ispita ili odustane od već započetog usmenog ispita
• radi nedoličnog ponašanja, ometanja drugih studenata ili uporabe nedopuštenih pomagala bude udaljen s ispita (Prema Pravilniku o studiranju)

Završni ispit

• Preduvjeta za izlazak na završni PISMENI ispit (esej) NEMA
• Preduvjet za izlazak na završni USMENI ispit je da je student iz svakog pojedinog elemenata praćenja i provjeravanja koji se ocjenjuje ostvario minimalno 61%.

1. Aronson, E., Wilson, T.D. i Akert, R.M. (2005). Socijalna psihologija. Zagreb: Mate.
2. Brown, R. (2006). Grupni procesi: Dinamika unutar i između grupa. Zagreb: Naklada Slap.
3. Forsyth, R.D. (2010). Group dynamics (5th edition). Belmont, CA: Wadsworth/Cengage.
4. Hewstone, M i Stroebe, W. (2001). Socijalna psihologija: europske perspektive. Jastrebarsko: Naklada Slap.
5. Pennington, D.C. (1997). Osnove socijalne psihologije. Jastrebarsko: Naklada Slap. 
6. Zimbardo, P. (2009). Luciferov učinak. Zagreb: Tim Press.

1. Ajduković, M. i Pavleković, G. (Ur.) (2000.). Nasilje nad ženom u obitelji. Zagreb: Društvo za psihološku pomoć.
2. Pećnik, N. (2003.). Međugeneracijski prijenos zlostavljanja djece. Jastrebarsko: "Naklada Slap".
3. Članci iz tekuće periodike