Psihologija odrasle dobi i starenja

Cilj je predmeta upoznavanje s razvojnim promjenama u razdoblju mlađe i srednje odrasle dobi i starosti, te osposobljavanje studenata za rješavanje konkretnih profesionalnih zadataka u radu s tom populacijom.

Po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći:

• raspravljati o teorijama razvojnih promjena u razdoblju odrasle dobi i starosti
• primijeniti psihologijske principe u rješavanju profesionalnih zadataka u radu s osobama odrasle i starije životne dobi
• vrednovati znanstvenu literaturu iz područja psihologije odrasle dobi i starenja i vjerodostojnost istraživačkih rezultata
• kreirati preventivne programe za očuvanje i unapređivanje zdravlja
• reorganizirati stavove prema pojedinim životnim razdobljima (mlađe odrasle dobi, srednje odrasle dobi i starosti)
• podržavati razvoj građanske svijesti o hospiciju, eutanaziji i skrbi za staračku populaciju
• koristiti principe etičnog ponašanja u svakodnevnom radu s odraslom populacijom

Razvoj u odrasloj dobi i starenje. Istraživanja sa stanovišta  cjeloživotnog razvoja i biopsihosocijalna istraživanja starenja. Reriodizacija razvoja u odrasloj dobi (mlađa odrasla dob, srednje godine, starost). Psihološke teorije razvoja u odrasloj dobi. Kognitivni razvoj u odrasloj dobi. Moralni razvoj. Motivacija, učenje i pamćenje u odrasloj dobi. Razvoj ličnosti. Mentalni poremećaji i psihoterapija starijih osoba. Zbrinjavanje starih ljudi. Umiranje, smrt i žalovanje.

seminari i radionice

Kontinuirana provjera znanja, Kontinuirano praćenje, Pohađanje nastave

U oblikovanju konačne ocjene za studente na kolegiju Psihologija odrasle dobi i starenja uzimaju se u obzir kontinuirano praćenje (pisanje i izlaganje seminarskog rada) s 30% udjela u konačnoj ocjeni te kontinuirano provjeravanje znanja (provjere u obliku tri kolokvija) s ukupno 70% udjela u konačnoj ocjeni

Skala ocjenjivanja:

61% - 70% = dovoljan (2)

71% - 80% = dobar (3)

81% - 90% = vrlo dobar (4)

91% - 100% = izvrstan (5)

Primjer oblikovanja konačne ocjene za studente na kolegiju Psihologija odrasle dobi i starenja:

1.kolokvij – vrlo dobar (4)

2.kolokvij – dobar (3)

3. kolokvij – vrlo dobar (4)

Seminarski rad – izvrstan (5)

Konačna vrijednost ocjene izračunava se prema formuli: ((4+3+4)/3) x 0.7 + 5 x 0.3 = (11/3) x 0.7 + 1.5 = 2.57 + 1.5 = 4.07 = vrlo dobar (4)

Studenti su obvezni pohađati 70% svih održanih nastavnih sati. Studentima se vrednuju i ocjenjuju svi navedeni elementi praćenja njihova rada prema razrađenom načinu vrednovanja i ocjenjivanja za svaki element, a s kojima su studenti upoznati i koji su im javno dostupni. Studenti su za prolaznu konačnu ocjenu obvezni iz svakog pojedinog elemenata praćenja i provjeravanja koji se ocjenjuje ostvariti minimalno 61% (prolazna ocjena dovoljan).

Dodatne informacije:

• Kolokviji su obvezni. Ukoliko student ne pristupi kolokviju, student iz tog kolokvija dobiva ocjenu nedovoljan (1). Nedolazak na kolokvij računa se kao izostanak.
•  Studenti koji nisu dobili prolaznu ocjenu iz sva tri kolokvija polažu pismeni ispit iz cijelog gradiva u terminima ispitnih rokova.

•  Kako bi student ostvario pravo na potpis iz kolegija mora sudjelovati na minimalno 70% nastave te ostvariti pozitivnu ocjenu iz dijela kontinuirano praćenje (sudjelovanje u zadacima, praktična aktivnost).
• Kako bi student ostvario pozitivnu ocjenu iz kolegija, osim uvjeta za ostvarivanje prava na potpis, mora položiti sva tri kolokvija ili završni pismeni ispit.
• Prepisivanje tijekom kolokvija/ispita kažnjava se oduzimanjem istog i za taj kolokvij/ispit student dobiva ocjenu nedovoljan (1).

Usmeni ispit:

• Ukoliko student nije zadovoljan svojom ocjenom na kolokvijima i završnom ispitu (ocjene su prolazne) pristupa usmenom ispitu tijekom redovitih ispitnih rokova. Na usmenom ispitu polaže se cjelokupno gradivo, a ne samo dio čijom ocjenom student nije zadovoljan

1. Berk, L. (2005.). Psihologija cjeloživotnog razvoja. Jastrebarsko: Naklada Slap.
2. Despot Lučanin, J. (2022). Psihologija starenja – Izazovi i prilagodba. Jastrebarsko: Naklada Slap.
3. Lacković-Grgin, K., Ćubela Adorić, V. (2006). Odabrane teme iz psihologije odraslih. Jastrebarsko: Naklada Slap.

1. Schaie, K. W. i Willis, S. L. (2001.). Psihologija odrasle dobi i starenja. Jastrebarsko: Naklada Slap.