Njemačka lirika 20. stoljeća

 

Naziv kolegija:
Njemačka lirika 20. stoljeća
Šifra ISVU:
46325
Šifra MOZVAG:
NJ106
ECTS:
4
Jezik izvođenja:
njemački
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
ODSJEK ZA NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

Studij
Godina
Semestar
Status
NJEMAČKI JEZIK I KNJIŽEVNOST - PRIJEDIPLOMSKI (jednopredmetni studij)
2.g.
ljetni
obavezan

Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Jug, Stephanie
30
0
0
Mandić, Marijana
0
0
15

 

Ciljevi i zadaci:

Cilj kolegija je u predavačkom dijelu dati povijesni i poetološki pregled razvitka njemačke lirike od smjene s 19. na 20. stoljeće, preko ekspresionizma, Weimarske Republike, 3. Reicha, razdoblja 1945-1968, 1968-1990 i zadnjeg desetljeća prošlog stoljeća.

Ishodi učenja:

Po završetku nastave iz navedenog kolegija student će moći:

  • opisati stilističke formacije njemačke lirike od naturalizma do postmoderne lirike
  • nabrojati istaknute predstavnike i naslove najpoznatijih lirskih pjesama svake stilističke formacije lirike
  • u lirskim tekstovima prepoznavati stilistička obilježja njemačke lirike u 20. stoljeću
  • interpretirati lirske pjesme u povijesnom kontekstu, usmeno i pismeno
  • uspoređivati njemačku i hrvatsku liriku u 20. stoljeću
  • samostalno vrednovati djela njemačke lirike 20. stoljeća

Sadržaj predmeta:

RAZDOBLJE 1900.-1945.

Početak ovoga razdoblja karakteriziran je raskidom s ispovjednom lirikom i lirskom revolucijom koju predvodi Arno Holz. Lirika se dalje razvija u smjeru esteticizma (Hofmannsthal, George), ali progovara i o socijalnim temama (Dehmel). Slijedi epoha ekspresionističke lirike (Heym, Trakl, Benn, Lichtenstein, van Hoddis, Werfel, Wolfenstein), a nakon nje lirika nove objektivnosti (Neue Sachlichkeit). Zanimljiv je i krug pjesnika koji tematizira prirodu (prvenstveno Loerke), kao i lirika otpora i prilagodbe Trećem reichu. Egzilantskom lirikom zaokružit ćemo ovo razdoblje.

RAZDOBLJE 1945.-2000.

Bavit ćemo se lirikom u ruševinama (Trümmerlyrik), lirikom koja se vraća tradiciji, zatim hermetičkom i eksperimentalnom lirikom te konkretnom poezijom. U političku liriku ovoga razdoblja mogu se ubrojiti radnička lirika, lirika za vrijeme studentskih pobuna te lirika DDR-a u 60-im i 70-im godinama. Kasnije nailazimo na liriku svakodnevice te liriku nove subjektivnosti. Na kraju ćemo se posvetiti postmodernim tendencijama i montažnom lirikom.

Pripremljen je reader s lirskim i poetološkim tekstovima, koji ima karakter antologije. U seminarskom dijelu kolegija studenti samostalno odabiru tekstove koje će interpretirati i prezentirati u vidu referata. Moguće je pisati i seminarske radove.

Vrste izvođenja nastave:

predavanja, seminari i radionice

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

NASTAVNA METODA AKTIVNOST STUDENTA ISHOD UČENJA
 
METODA PROCJENE
predavanje slušanje izlaganja, vođenje bilježaka, rasprava, replike i potpitanja, samostalno analiza propisane literature, dolazak na konzultacije opisati stilističke formacije njemačke lirike od naturalizma do postmoderne lirike usmeni ispit
predavanje slušanje izlaganja, vođenje bilježaka, rasprava, replike i potpitanja, samostalno analiza propisane literature, dolazak na konzultacije nabrojati istaknute predstavnike i naslove najpoznatijih lirskih pjesama svake stilističke formacije lirike usmeni ispit
predavanje slušanje izlaganja, vođenje bilježaka, rasprava, replike i potpitanja, samostalno analiza propisane literature, dolazak na konzultacije u lirskim tekstovima prepoznavati stilistička obilježja njemačke lirike u 20. stoljeću usmeni ispit
seminar analiza literature, sustavno opažanje i zaključivanje, pojedinačno čitanje tekstualnih primjera, izlaganje seminarskih radova interpretirati lirske pjesme u povijesnom kontekstu, usmeno i pismeno kontinuirano praćenje uspjeha u nastavi seminara s jednopredmetnima
seminar analiza literature, sustavno opažanje i zaključivanje uspoređivati njemačku i hrvatsku liriku u 20. stoljeću kontinuirano praćenje uspjeha u nastavi seminara s jednopredmetnima, usmeni ispit
predavanje i seminar slušanje izlaganja, rasprave samostalno vrednovati djela njemačke lirike 20. stoljeća usmeni ispit

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Kolokviji/pismeni ispit/usmeni ispit, Pohađanje nastave, Seminarski rad, Usmeno izlaganje

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

usmeno i pismeno

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi 0 0%
Kolokviji/pismeni ispit/usmeni ispit 0,8 30%
Pohađanje nastave 1,3 0%
Seminarski rad 1,2 40%
Usmeno izlaganje 0,7 30%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

U oblikovanju konačne ocjene uzimaju se u obzir ocjena iz usmenog izlaganja (30 % konačne ocjene), seminarskog rada (40 % konačne ocjene) i pisanog kolokvija ili završnog usmenog ispita (30 % konačne ocjene).

Skala je ocjenjivanja u pisanom kolokviju je sljedeća: (55 %-62 %) = dovoljan (2), (63 %-79 %) = dobar (3), (80 %-89 %) = vrlo dobar (4), (90 %-100 %) = izvrstan (5).

Kriteriji za ocjenjivanje seminarskog rada i usmenog izlaganja dostupni su na Moodle stranici kolegija.

Seminarski rad će proći dvostruko ocjenjivanje, tj. ocijenit će ga dva nastavnika iz područja njemačke književnosti. Završna ocjena iz seminarskog rada bit će dogovorna ocjena dvaju nastavnika. Primjer zapisnika o dvostrukom ocjenjivanju koji će ispunjavati dva nastavnika dostupan je na Moodle stranici.

.

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Studentima će biti ponuđen kolokvij teorije tijekom nastavnog semestra. Student koji položi pisani kolokvij, ne mora pristupiti završnom usmenom ispitu. Student koji ne položi pisani kolokvij, mora pristupiti završnom pisanom ispitu.

Student ostvaruje pravo izlaska na završni usmeni ispit ako je redovito nazočio i sudjelovao nastavi, ima pozitivno ocjenjeno izlaganje u sklopu nastave i seminarski rad predan najkasnije 10 radnih dana prije ispitnog roka.

 

 

Obavezna literatura:

Lektira:

  1. Wilma von Vukelich: «Spuren der Vergangenheit», Südostdeutsches Kulturwerk, München 1992;
  2. Roda Roda: «Geschichten aus Slavonien», Südostdeutsches Kulturwerk, München 1999
  3. Victor von Reisner: «Sjećanje na Slavoniju», Ogranak Matice hrvatske, Osijek 2002
  4. Skripta književnih tekstova dostupnih na Moodle stranici

Sekundarna literatura:

  1. Vlado Obad: «Roda Roda und die deutschsprachige Literatur aus Slavonien», Böhlau Verlag, Wien 1996;
  2. »Roda Roda» (Hrsg. Vlado Obad), ZGB, Beiheft 4, Zagreb 1996
  3. Karlo Firinger: «Prvih 85 godina osječkog kazališta», u «Spomen-knjiga o pedesetoj obljetnici Narodnog kazališta u Osijeku», Osijek 1957;
  4. Tomo Matić: «Kazalište u starom Osijeku», u knjizi T. Matića «Iz hrvatske književne baštine», Zagreb 1970
  5. Rotraut Hackermüller "Roda Roda - Einen Handkuss der Gnädigsten. Bildbiographie" 1986. Herold

 

  1. Hoffmann, Dieter 2002: Arbeitsbuch Deutschsprachige Lyrik 1880-1916. Tübingen, Basel: Francke.
  2. Hoffmann, Dieter 2001: Arbeitsbuch Deutschsprachige Lyrik 1916-1945. Tübingen, Basel: Francke
  3. Hoffmann, Dieter 1998: Arbeitsbuch Deutschsprachige Lyrik seit 1945. Tübingen, Basel: Francke
  4. Moodle skripta lirskih djela dostupna na moodle stranici

Dopunska literatura:

  1. Nikola Batušić: «Uloga njemačkog kazališta u Zagrebu u hrvatskom kulturnom životu od 1840 do 1860», Rad JAZU, Zagreb 1968;
  2. »Deutsche Literatur Ostmittel- und Südosteuropas“ (Hrsg. Anton Schwob), Südostdeutsches Kulturwerk, München 1992
  3. Mirjana Stančić "Verschüttete Literatur. Deutschsprachige Dichtung auf dem Gebiet des ehemaligen Jugoslawien von 1800 bis 1945., Böhlau-Verlag;
  4. Maroje Mihovilović "Mi djeca Solferina" 2017 Profil

 

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Po potrebi

1. internom anonimnom evaluacijskom anketom i kratkim nenajavljenim testovima od strane izvođača kolegija;

2. eksternom anonimnom evaluacijskom anketom od strane voditelja katedre ili prodekana za nastavu.

Ostale informacije: