Književni obzori EU – suvremena književnost i europski kultura i identitet

 

Naziv kolegija:
Književni obzori EU – suvremena književnost i europski kultura i identitet
Šifra ISVU:
291475
Šifra MOZVAG:
ECTS:
3
Jezik izvođenja:
hrvatski
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
Studij
Godina
Semestar
Status
POSLIJEDIPLOMSKI SVEUČILIŠNI STUDIJ Književnost i kulturni identitet
2.g.
ljetni
izborni
Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Jug, Stephanie
4
0
2

 

Ciljevi i zadaci:

Upoznati se s različitim teorijama i potencijalima konstrukcije europskog identiteta unutar EU zajednice. Analizirati suvremena djela europske književnosti uz primjenu različitih modela identiteta. Priprema za pisanje cjelina doktorskog rada vezanih uz europske kulturalne politike i konstrukciju europskog identiteta.

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga kolegija studenti će moći:

  • objasniti obilježja različitih modela književne povijesti
  • diskutirati o odnosu književnog teksta i konteksta (retrofleksija)
  • objasniti odnos književnog teksta i ideoloških obrazaca, predodžbi i konstrukata
  • prepoznati i objasniti različite diskurzivne strategije oblikovanja identiteta
  • analizirati književni tekst s obzirom na kategoriju identiteta
  • samostalno rukovati bazama podataka stručne i znanstvene literature
  • izgraditi pozitivan odnos prema multikulturalizmu i toleranciji, načelima rasne, etničke, rodne i svake druge ravnopravnosti

razviti sposobnost prilagodbe novim znanjima i situacijama

Sadržaj predmeta:

Prezentacija i evaluacija različitih kulturalnih politika EU te preispitivanje tradicije tzv. europske kulture. Izbor suvremenih djela sukladno planu izrade doktorskog rada studenta. Analiza odabranih djela i zauzimanje argumentiranog stajališta u interpretaciji djela. Izrada portfolija sa sekundarnom literaturom i dijelovima analize doktorskog rada.

Vrste izvođenja nastave:

predavanja, seminari i radionice, obrazovanje na daljinu, samostalni zadatci

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2. 1. Nastavna aktivnost 2. 2. Aktivnost studenta 2. 3. Ishod učenja 2. 4. Metoda procjene
predavanja aktivno sudjelovanje, vođenje bilježaka, rasprava objasniti obilježja različitih modela književne povijesti,
diskutirati o odnosu književnog teksta i konteksta (retrofleksija),
objasniti odnos književnog teksta i ideoloških obrazaca, predodžbi i konstrukata,
izgraditi pozitivan odnos prema multikulturalizmu i toleranciji, načelima rasne, etničke, rodne i svake druge ravnopravnosti		 portfolio
seminari argumentiranje odabranih izvora i literature, argumentirano zastupanje vlastite interpretacije prepoznati i objasniti različite diskurzivne strategije oblikovanja identiteta,
analizirati književni tekst s obzirom na kategoriju identiteta,
izgraditi pozitivan odnos prema multikulturalizmu i toleranciji, načelima rasne, etničke, rodne i svake druge ravnopravnosti		 istražena literatura, portfolio
samostalni zadaci istraživanje izvora, odabir literature, priprema portfolia, priprema za pisanje dijelova doktorskog rada samostalno rukovati bazama podataka stručne i znanstvene literature,
razviti sposobnost prilagodbe novim znanjima i situacijama		 istražena literatura, portfolio

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Istraživanje, Pohađanje nastave, Portfolio

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Istraživanje 0,9 30%
Pohađanje nastave 0 0%
Portfolio 2,1 70%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

Istraživanje prikladne literature iznosi 30 % ocjene, portfolio iznosi 70 % ocjene.

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Pohađanje nastava, aktivno sudjelovanje, istraživanje, analiza i interpretacija prikladne literature, izrada portfolia.

 

 

Obavezna literatura:

 

Reader sa izabranim tekstovima prilagođen (budućem) doktorskom radu studenta.

 

Dopunska literatura:

(2012) European Identity and Culture. Narratives of Transnational Belongigng. Ur. Rebecca Friedman i Markus Thiel. London/New York: Routledge.

Guibernau, M. Prospects for a European Identity. u: International Journal of Politics, Culture, and Society 24, 31–43 (2011). https://doi.org/10.1007/s10767-010-9104-6

Timothy Baycroft (2004): European Identity. Routledge.

Monica Sassatelli (2002): Imagined Europe: The Shaping of a European Cultural Identity Through EU Cultural Policy. u: European Journal of Social Theory, Volume 5, Issue 4 https://doi.org/10.1177/136843102760513848

 

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

 

Usmeni razgovor ili provedena anketa.

Ostale informacije: