FF - Info

Naziv kolegija:: Osiguravanje kvalitete u obrazovanju
Šifra ISVU:
Šifra MOZVAG:
ECTS:: 5
Jezik izvođenja:: hrvatski
Preduvjeti upisa:
Odsjek:

Studij	Godina	Semestar	Status
Pedagoško-psihološko-didaktičko-metodička izobrazba	1.g.	zimski	izborni

Nastavnik	Nositelj	P	V	S
Bogatić, Katarina		4	6	6

Ciljevi i zadaci:

Omogućiti polaznicima stjecanje temeljnih znanja o sustavu osiguravanja i unaprjeđivanja kvalitete u obrazovanja, kroz upoznavanje sa standardima i kriterijima kvalitete u obrazovanju, osnovnim

pojmovima te temeljnim dokumentima, a kako bi mogli aktivno sudjelovati u uspostavljanju, primjeni, razvoju i unaprjeđivanju sustava za osiguravanja kvalitete na svojim institucijama.

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga predmeta polaznik će moći:

· definirati osnovne pojmove vezane uz sustav osiguravanja kvalitete

· navesti ESG standarde

· interpretirati temeljne dokumente vezane uz sustav osiguravanja kvalitete

· raspravljati o konceptima i pristupima kvaliteti

· vrednovati različite postupke i mehanizme osiguravanja kvalitete

predložiti postupke i mehanizme osiguravanja kvalitete.

Sadržaj predmeta:

Osnovni pojmovi vezani uz osiguravanje kvalitete, osiguranje kvalitete kao sustav, standardi osiguravanja kvalitete, zakonski i institucionalni okvir osiguravanju kvalitete, temeljni dokumenti

osiguravanja kvalitete, postupci i mehanizmi osiguravanja kvalitete, dionici u procesu osiguravanja kvalitete, koncepti i pristupi kvaliteti.

Vrste izvođenja nastave:

predavanja, seminari i radionice, vježbe, obrazovanje na daljinu, multimedija i mreža, samostalni zadatci

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2.1. Nastavna aktivnost	2.2. Aktivnost polaznika	2.3. Ishod učenja	2.4. Metoda procjene
Predavanje	Slušanje	Definirati osnovne pojmove vezane uz sustav osiguravanja kvalitete		Pismeni ispit, kviz, esej

Predavanje	Slušanje	Navesti ESG standarde	Pismeni ispit, kviz, esej
Predavanje, heuristički razgovor, rasprava, zadatak čitanja i analize primjera, samostalni rad	Slušanje, aktivno sudjelovanje u raspravi, samostalna analiza primjera	Interpretirati temeljne dokumente vezane uz sustav osiguravanja kvalitete	Pismeni ispit, aktivnost na nastavi, izlaganje seminarske teme, rješavanje zadataka za vježbu
Predavanje, rasprava, zadatak čitanja i analize primjera, uspoređivanje pojmova i koncepata, samostalni rad	Slušanje, aktivno sudjelovanje u raspravi, samostalna analiza primjera	Raspravljati o konceptima i pristupima kvaliteti	Pismeni ispit, aktivnost na nastavi, izlaganje seminarske teme, rješavanje zadataka za vježbu
Predavanje, rasprava, zadatak čitanja i analize primjera, samostalni rad	Slušanje, aktivno sudjelovanje u raspravi, samostalna analiza primjera, zaključivanje	Vrednovati različite postupke i mehanizme osiguravanja kvalitete	Esej, aktivnost na nastavi, izlaganje seminarske teme, rješavanje zadataka za vježbu

Rasprava, analiza primjera i uvježbavanje	Aktivno sudjelovanje u raspravi, samostalna analiza primjera, sustavno opažanje i zaključivanje	Predložiti postupke i mehanizme osiguravanja kvalitete	Aktivnost na nastavi, rješavanje zadataka za vježbu

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Esej, Pisani ispit, Pohađanje nastave, Referat, Seminarski rad

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element	Opterećenje u ECTS	Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi	0	0%
Esej	0	0%
Pisani ispit	0	0%
Pohađanje nastave	0	0%
Referat	0	0%
Seminarski rad	0	0%

Način oblikovanja konačne ocjene:

Rad polaznika vrednuje se tijekom nastave praćenjem njihovog sudjelovanja u raspravama na zadane

teme, izvršavanja zadataka vježbi, ocjenjivanja seminarskog rada i eseja na zadanu temu, uspjeha u rješavanju kvizova te na završnom pisanom ispitu.

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u grupnoj raspravi, izvršavanje vođenih i samostalnih zadataka vježbi, pisanje seminarskog rada i eseja na zadanu temu, kvizovi, polaganje ispita.

Obavezna literatura:

Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije Republike Hrvatske, Zagreb 2014.
Zakon o osiguravanju kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju, Narodne novine, 45/09

Dopunska literatura:

· Lučin, P. (ur.) (2007). Kvaliteta u visokom obrazovanju. Rijeka.

· Lazibat, T. (2005). Sustavi upravljanja kvalitetom u visokom obrazovanju. Zagreb: Sinergija nakladništvo d.o.o.

· Bezinović, P. (ur.) (2010). Samovrednovanje škola. Prva iskustva u osnovnim školama.Zagreb.

· Standards and Gudelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (prijevod), European Association for. Quality Assurance in Higher Education, Helsinki2005.

· Strateške smjernice za osiguranje kvalitete u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju: sažetak, Zagreb 2012.

Vodič kroz Hrvatski nacionalni obrazovni standard za osnovnu školu. Zagreb 2005.

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Ispitivanje zadovoljstva polaznika internim evaluacijskim postupkom po završetku nastave.

Ostale informacije:

Osiguravanje kvalitete u obrazovanju