Rod i pamćenje u književnosti

Ciljevi i zadaci:

Cilj je kolegija  raščlamba diskurzivnih strategija oblikovanja i reprezentacije rodnih identiteta u književnim tekstovima, razmatranje utjecaja roda na oblikovanje sjećanja i pamćenja te istraživanje uloge književnosti u oblikovanju individualnoga i kolektivnog pamćenja.

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga kolegija studenti će moći:

• analizirati različite diskurzivne strategije oblikovanja i reprezentacije rodnih identiteta u književnim tekstovima
• interpretirati reprezentiranje strategija sjećanja i pamćenja u književnim tekstovima
• uspoređivati oblikovanje memorijskih pripovijesti u različitim književnim tekstovima
• izgraditi pozitivan stav prema idejama rodne ravnopravnosti

Sadržaj predmeta:

Studenti će se upoznati s teorijama roda i književnim studijima pamćenja. Stečena književnoteorijska znanja primijenit će se u analizi književnih tekstova. Istražit će se reprezentacije ženskoga i muškog sjećanja te pamćenja ženskih i muških osobnosti u književnosti. Razmotrit će se također utjecaj različitih memorijskih pripovijesti (individualnih, obiteljskih, nacionalnih itd.) na oblikovanje ženskih i muških identiteta.

Vrste izvođenja nastave:

predavanja

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

Nastavna aktivnost	Aktivnost studenta	Ishod učenja	Metoda procjene
predavanje grupna rasprava	slušanje predavanja, čitanje, analiza literature, sustavno opažanje i zaključivanje, rasprava	analizirati različite diskurzivne strategije oblikovanja i reprezentacije rodnih identiteta u književnim tekstovima	usmeni ispit
seminarsko izlaganje samostalni zadatci mentorski rad	čitanje, analiza literature, sustavno opažanje i zaključivanje, izrada i prezentacija seminarskoga rada	interpretirati reprezentiranje strategija sjećanja i pamćenja u književnim tekstovima	seminarski rad samostalno istraživanje
seminarsko izlaganje grupna rasprava zadatak čitanja i analize primjera samostalni zadatci mentorski rad	postavljanje i rješavanje problema, rasprava, izrada seminarskoga rada, sustavno opažanje, samostalna uporaba literature	uspoređivati oblikovanje memorijskih pripovijesti u različitim književnim tekstovima	seminarski rad samostalno istraživanje
seminarsko izlaganje diskusija	izrada i prezentacija seminarskoga rada, rasprava, sustavno opažanje i zaključivanje	izgraditi pozitivan stav prema idejama rodne ravnopravnosti	seminarski rad usmeni ispit

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Pohađanje nastave, Seminarski rad, Usmeni ispit

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element	Opterećenje u ECTS	Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi	0,3	10%
Pohađanje nastave	0	0%
Seminarski rad	1,2	40%
Usmeni ispit	1,5	50%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

U oblikovanju konačne ocjene uzimaju se u obzir ocjene iz usmenoga ispita i seminarskoga rada (50% konačne ocjene čini ocjena iz usmenog ispita, 40% iz seminarskoga rada) te aktivnost na nastavi (10% konačne ocjene).

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Studenti su obvezni pohađati 70% svih održanih nastavnih sati. Studentima se vrednuju i ocjenjuju svi navedeni elementi praćenja njihova rada prema razrađenom načinu vrednovanja i ocjenjivanja za svaki element, a s kojima su studenti upoznati i koji su im javno dostupni.

Obavezna literatura:

Erll, Astrid i Ansgar Nünning, ur. (2008).  Cultural Memory Studies. Berlin – New York: Walter de Gruyter.

Erll, Astrid (2011). Memory in Culture. Basingstoke – New York: Palgrave Macmillan.

Lindsey, Linda L. (2016). Gender Roles: A Sociological Perspective. New York – London: Routledge

Dopunska literatura:

Adamović, Mirjana (2011). Žene i društvena moć. Zagreb: Plejada – Institut za društvena istraživanja.

Alexander, Jeffrey C. et. al., ur. (2004). Cultural Trauma and Collective Identity. Berkeley: University of California Press.

Altınay, Ayşe Gül i Andrea Pető, ur. (2016). Gendered Wars, Gendered Memories. London –New York: Routledge.

Altınay, Ayşe Gül, María José Contreras, Marianne Hirsch et. al. (ur.). Women Mobilizing

Memory. New York: Columbia University Press.

Assmann, Aleida (2002). Rad na nacionalnom pamćenju. Beograd: Čigoja štampa.

Assmann, Aleida (2011). Duga senka prošlosti. Beograd: Čigoja štampa.

Assmann, Aleida (2018). Oblici zaborava. Beograd: Čigoja štampa.

Assmann, Jan (2005). Kulturno pamćenje. Zenica: Vrijeme.

Badurina, Natka (2023). Strah od pamćenja: književnost i sjeverni Jadran na ruševinama dvadesetog stoljeća. Zagreb: Disput.

Basseler, Michael i Dorothee Birke (2022). "Mimesis of Remembering". Journal of Literary Theory, 16, 2, str. 213–238. Internet (https://doi.org/10.1515/jlt-2022-2023).

Bećirbašić, Belma (2011). Tijelo, ženskost i moć. Zagreb – Sarajevo: Synopsis.

Beynon, John (2002). "What is Masculinity?", u: Masculinities And Culture, Buckingham, Open University Press,, str. 1–25.

Butler, Judith (1993). Bodies that matter, on the discursive limits of "sex". New York – London: Routledge.

Butler, Judith (2000). Nevolje s rodom. Zagreb: Ženska infoteka.

Butler, Judith (2004). Undoing Gender. New York – London: Routledge.

Brkljačić, Maja i Sandra Prlenda, prir. (2006) Kultura pamćenja i historija. Zagreb: Golden marketing - Tehnička knjiga.

Connell, Raewyn W. (2005). Masculinities. Berkeley: University of California Press.

Connerton, Paul (2004). Kako se društva sjećaju. Zagreb: Izdanja Antibarbarus.

Čale-Feldman, Lada i Ana Tomljenović (2012). Uvod u feminističku književnu kritiku. Zagreb: Leykam international.

Durić, Dejan (2018). Između književnosti i pamćenja: prisjećanje zaboravljenoga. Rijeka: Filozofski fakultet.

Elliott, Karla (2016). "Caring Masculinities: Theorizing an Emerging Concept". Men and Masculinities, vol. 19(3), str. 240–259.

Felman, Shoshana i Dori Laub (1992). Testimony. New York – London: Routledge.

Fivush, Robyn i Catherine A. Haden, ur. (2013). Autobiographical Memory and the Construction of a Narrative Self. New York – London: Psychology Press.

Gottzén, Lucas Ulf Mellström i Tamara Shefer, ur. (2020). Routledge International Handbook

of Masculinity Studies. New York – London: Routledge.

Hirsch, Marianne (2012). The Generation of Postmemory. New York: Columbia University Press.

Illouz, Eva (2012). Zašto ljubav boli: emocionalni atlas 21. stoljeća. Zagreb: Planetopija.

LaCapra, Dominick (1998). History and Memory after Auschwitz. Ithaca – London: Cornell University Press.

Lachmann, Renate (2002). Phantasia, Memoria, Rhetorica. Zagreb: Matica hrvatska.

Lanser, Susan Sniader (1986). "Toward a Feminist Narratology". Narrative Poetics, vol. 20, br. 3, str. 341–363.

Lanser, Susan Sniader (1992). Fictions of Authority: women writers and narrative voice. Ithaca – London: Cornell University Press

Lindsey, Linda L. (2016). Gender Roles: A Sociological Perspective. New York – London: Routledge.

Margalit, Avishai (2004). The Ethics of Memory. Cambridge – London: Harvard University Press.

Moi, Toril (2007).. Seksualna/tekstualna politika. Zagreb: AGM.

Pateman, Carole (1998). Ženski nered. Zagreb: Ženska infoteka.

Pateman, Carole (2000). Spolni ugovor. Zagreb: Ženska infoteka.

Radstone, Susannah i Bill Schwarz, ur. (2010). Memory: histories, theories, debates. New York: Fordham University Press.

Rothberg, Michael (2009). Multidirectional Memory. Stanford: Stanford University Press.

Scott, Joan Wallach (2003). Rod i politika povijesti. Zagreb: Ženska infoteka.

Velčić, Mirna (1991). Otisak priče. Zagreb: August Cesarec.

Vidmar Horvat, Ksenija (2017). Imaginarna majka. Zagreb: Sandorf.

Wagoner, Brady (2018). Handbook of Culture and Memory. Oxford: Oxford University Press.

Walby, Sylvia (2005). Rodne preobrazbe. Zagreb: Ženska infoteka.

Weinrich, Harald (2007). Leta. Zagreb: Algoritam.

Whitehead, Anne (2009). Memory. London – New York: Routledge.

Yuval-Davis, Nira (2004). Rod i nacija. Zagreb: Ženska infoteka.

Yuval-Davis, Nira (2011). The Politics of Belonging. Los Angeles – London: Sage.

 

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Anketa, razgovor.

Ostale informacije: