Projektni rad 1 (radionice)

 

Naziv kolegija:
Projektni rad 1 (radionice)
Šifra ISVU:
Šifra MOZVAG:
ECTS:
2
Jezik izvođenja:
njemački
Preduvjeti upisa:
Odsjek:
Studij
Godina
Semestar
Status
POSLIJEDIPLOMSKI SVEUČILIŠNI STUDIJ Jezikoslovlje
1.g., 2.g.
zimski
izborni
Nastavnik
Nositelj
P
V
S
Novak, Sonja
0
5
0

 

Ciljevi i zadaci:

 

Cilj je radionice upoznati studente s osnovama upravljanja projektnim ciklusom s naglaskom na procese prije i tijekom izrade projektnog prijedloga odnosno prijave na natječaj.

Ishodi učenja:

  • formulirati istraživačko pitanje / projektni problem
  • konkretno i koherentno opisati ciljeve, rezultate i projektne aktivnosti
  • izraditi proračun potreban za provedbu jednostavnijih projektnih aktivnosti
  • odrediti vremenski period potreban za provedbu aktivnosti i postizanje rezultata te pokazatelje uspješnosti provedbe
  • kritički se osvrnuti na izrađen projektni prijedlog prema zadanim elementima vrednovanja

raditi u timu

Sadržaj predmeta:

Sadržaj radionice odnosi se na predstavljanje ključne terminologije i procesa u upravljanju projektnim ciklusom s posebnim fokusom na razradu pojedinih dijelova projektnih prijedloga – ciljevi, aktivnosti, rezultati, pokazatelji uspješnosti. Radionica polazi od samoprocjene sudionika vezano uz njihova znanja o procesima projektne metodologije i izrade projektnih prijedloga, potom se predstavlja formuliranje istraživačkog pitanja odnosno opis projektnog problema, postavljanje hipoteze, analiza potreba odnosno stanja, definiranje aktivnosti i metodologije kojima će se hipoteza dokazati, određivanje općeg i specifičnih ciljeva kao i konkretnih opipljivih i neopipljivih rezultata. Nadalje, cilj je ukazati na moguće načine promišljanja o potrebnim resursima za provedbu, npr. od sastavljanja istraživačkog tima do izrade financijskog plana (proračuna) te će se govoriti i o važnosti širenja i dijeljenja projektnih rezultata. Naposljetku će se govoriti i o elementima provjere prihvatljivosti odnosno vrednovanju projektnih prijedloga.

Vrste izvođenja nastave:

seminari i radionice, vježbe, obrazovanje na daljinu, samostalni zadatci

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

2. POVEZIVANJE ISHODA UČENJA, NASTAVNIH METODA I PROCJENA ISHODA UČENJA
2. 1. Nastavna aktivnost 2. 2. Aktivnost studenta 2. 3. Ishod učenja 2. 4. Metoda procjene
predavanje, studije slučaja, zadaci Slušanje, vođenje bilješki, rad na zadacima, rasprava formulirati istraživačko pitanje / projektni problem Aktivnost na nastavi
predavanje, studije slučaja, zadaci Slušanje, vođenje bilješki, rad na zadacima, rasprava konkretno i koherentno opisati ciljeve, rezultate i projektne aktivnosti Aktivnost na nastavi
predavanje, studije slučaja, zadaci Slušanje, vođenje bilješki, rad na zadacima, rasprava izraditi proračun potreban za provedbu jednostavnijih projektnih aktivnosti Aktivnost na nastavi
predavanje, studije slučaja, zadaci Slušanje, vođenje bilješki, rad na zadacima, rasprava odrediti vremenski period potreban za provedbu aktivnosti i postizanje rezultata te pokazatelje uspješnosti provedbe Aktivnost na nastavi
predavanje, studije slučaja, zadaci Slušanje, vođenje bilješki, rad na zadacima, rasprava kritički se osvrnuti na izrađen projektni prijedlog prema zadanim elementima vrednovanja Aktivnost na nastavi
zadaci rad na zadacima, rasprava raditi u timu Aktivnost na nastavi
 
 
 

 

 

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Pohađanje nastave

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element
Opterećenje u ECTS
Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi 1,6 100%
Pohađanje nastave 0,4 0%

 

Način oblikovanja konačne ocjene:

Uz obvezno pohađanje radionice, studenti su dužni aktivno sudjelovati u vježbama tijekom radionice što čini 100 ocjenskih bodova odnosno 100 % ocjene. Za prolaznu ocjenu student treba ostvariti minimalno 61 ocjenski bod ili 61% ocjene.

Primjer izračunavanja ocjene:

Skala je ocjenjivanja sljedeća: 61%–70% = dovoljan (2), 71%–80% = dobar (3), 81%–90% = vrlo dobar (4), 91%–100% = izvrstan (5)

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Pohađanje i aktivno sudjelovanje na vježbama tijekom radionice.

 

 

Obavezna literatura:

  1. Materijal koji pripremi izvođač nastave
  2. Pojmovnik fondova Europske Unije https://strukturnifondovi.hr/wp-content/uploads/2017/06/EU_fondovi_1.pdf
  3. Smjernice za upravljanje projektnim ciklusom https://strukturnifondovi.hr/wp-content/uploads/2017/06/Smjernice_za_.pdf
  4. Intervention Cycle Methodology Europske Komisije https://wikis.ec.europa.eu/display/ExactExternalWiki/Intervention+Cycle+Methodology+Guide

Dopunska literatura:

  1. Natječaj Istraživački projekti (IP-2024-05) Hrvatske zaklade za znanost (HRZZ)  https://hrzz.hr/wp-content/uploads/Tekst-natjecaja_IP-2024-05.pdf i Upute za prijavitelje https://hrzz.hr/wp-content/uploads/Upute-za-prijavitelje-na-natjecaje-Hrvatske-zaklade-za-znanost-u-2024.pdf
  2. Obrazac za istorazinsko vrednovanje projektnog prijedloga aktualnog natječaja HRZZ https://hrzz.hr/wp-content/uploads/IP-2024-05_Evaluation-Criteria.pdf

 

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Povratne informacije studenata tijekom nastave, konzultacije, evaluacija nastave.

Ostale informacije: