Leksička semantika i leksikologija

Temeljni je cilj predmeta podučiti studente mogućnostima opisa odnosa između strukture leksikona nekog jezika, dakle leksičkih jedinica i njihova značenja; proučavati odnos morfološke strukture leksema i unutrašnje organizacije leksikona temeljenog na međusobnim odnosima leksema. Sekundarni je cilj predmeta podučiti studente načelima leksikografskog rada i organizacije različitih tipova rječnika kako bi bili u stanju samostalno analizirati kako se unutrašnja struktura leksikona reflektira u leksikografiji, tj. rječnicima.

Nakon uspješno završenoga predmeta studenti će moći:

• analizirati formalno ustrojstvo leksema i leksikona
• prepoznati odnose oblika i značenja (polisemija, homonimija, monosemija)
• razlikovati paradigmatske od sintagmatskih leksičkih odnosa
• prepoznati tipove i podtipove leksičkih relacija (sinonimija, antonimija, hiponimija itd.)
• razlikovati tipove leksikografskih priručnika (rječnika) prema tipu leksičkog sadržaja
• naučiti pretraživati različite tipove tiskanih i digitalnih rječnika
• primijeniti sposobnost analize i sinteze

Sadržaj predmeta je usmjeren k analizi unutarnje strukture leksičkih jedinica, kako one morfološke, tako i njezina odnosa prema značenju. Središnji je dio predmeta posvećen analizi tipova značenja, polisemiji i homonimiji te postupcima otkrivanja i opisivanja značenja. Analizira se struktura leksikona, tj. različiti tipovi paradigmatskih i sintagmatskih odnosa među leksičkim jedinicama, poput antonimije, sinonimije, hiponimije itd.

U drugom se dijelu predmeta opisuju različiti tipovi rječnika, njihova struktura i unutarnja organizacija te se upoznaje s različitim tipovima pretraživanja tiskanih i digitalnih, tj. mrežnih rječnika.

predavanja, seminari i radionice, multimedija i mreža, samostalni zadatci

Aktivnost u nastavi, Istraživanje, Pisani ispit, Pohađanje nastave, Portfolio, Seminarski rad

pismeno

Završna se ocjena temelji na izradi seminara na temelju samostalnog istraživanja (razini originalnosti i dubini pristupa, relevantnosti prikupljenog materijala, argumentiranosti zaključaka i točnosti u jezičnom izražavanju) te pisanom ispitu na temelju zadane literature i predavanja.

Završna se ocjena temelji na izradi seminara na temelju samostalnog istraživanja (razini originalnosti i dubini pristupa, relevantnosti prikupljenog materijala, argumentiranosti zaključaka i točnosti u jezičnom izražavanju) te pisanom ispitu na temelju zadane literature i predavanja.

Obveze studenata

Redoviti dolazak i sudjelovanje u nastavi, samostalno istraživanje, seminarski rad i usmeno izlaganje s diskusijom o rezultatima istraživanja, izrada multimedijskog portfolija, pisani ispit.

1. Cruse, D. Alan (1986). Lexical Semantics. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Cruse, D. Alan (2000). Meaning in Language: An Introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.
3. Jackson, Howard (2002). Lexicography. An Introduction. London-NewYork: Routledge
4. Lyons, John (1995). Linguistic semantics : an introduction Cambridge : Cambridge University Press

1. Cruse, Alan, Franz Hundsnurscher, Michael Job, Peter Rolf Lutzeier, Hrsgg/eds. (2002). Lexikologie. Lexicology. Ein internationales Handbuch zur Natur und Struktur von Wörtern und Wortschätzen. An International Handbook on the Nature and Structure of Words and Vocabularies. 1. Halbband/Volume 1. (HSK. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissen-schaft 21.1). Berlin – New York: Walter de Gruyter, 466-472.
2. Lehrer, Adrienne (1974). Semantic Fields and Lexical Structure. Amsterdam: North-Holland.
3. Zgusta, Ladislav: Priručnik leksikografije (preveo D. Šipka), Sarajevo 1991. (original: Manual of Lexicography, The Hague 1971)

Praćenje i analiza kvalitete izvedbe nastave u skladu s Pravilnikom o studjima i studiranju i Pravilnikom o unaprjeđivanju i osiguranju kvalitete obrazovanja Sveučilišta.