FF - Info

Naziv kolegija:: Akademsko pismo
Šifra ISVU:: 231867
Šifra MOZVAG:: DKO101
ECTS:: 3
Jezik izvođenja:: hrvatski
Preduvjeti upisa:
Odsjek:

Studij	Godina	Semestar	Status
POSLIJEDIPLOMSKI SVEUČILIŠNI STUDIJ Književnost i kulturni identitet	1.g.	zimski	obavezan

Nastavnik	Nositelj	P	V	S
Lukić, Milica		75	45	0

Ciljevi i zadaci:

usvajanje temeljnih standarda akademskog pisanja (logičkih, stilističkih, pravopisno-gramatičkih, bibliografskih, grafičko-tehničkih, etičkih) i govorenja u području humanističkih znanosti
izrada doktorske disertacije

Ishodi učenja:

Nakon uspješno završenoga kolegija studenti će moći:

definirati principe, pravila i kriterije znanstvenoga rada,
samostalno rukovati bazama podataka stručne i znanstvene literature,
analizirati znanstvenu literaturu,
primijeniti pravila znanstvenoga funkcionalnog stila u pisanoj i usmenoj formi,
sastaviti stručni i znanstveni rad, sinopsis i doktorsku disertaciju i primijeniti informacijske tehnologije u njihovu oblikovanju.

Sadržaj predmeta:

Pojam i definicija znanosti. Obilježja znanosti. Struktura znanosti. Klasifikacija znanstvenog rada. Važnost i značenje znanstvenog rada. Važnost i uloga znanosti u suvremenom društvu.
Kategorije znanstvenih istraživanja. Vrste znanstvene proze: a) znanstveni radovi (izvorni znanstveni članak, prethodno priopćenje ili znanstvena bilješka, pregledni članak, monografija, projekt ili studija), b) stručni radovi (stručni članak, prikaz, izvješće, knjiga / udžbenik / kartica), c) akademski radovi (esej, referat, seminarski rad, doktorska disertacija).
Metodologija znanstvenog istraživanja. Opće metode u znanosti i logika znanstvenog istraživanja. Specifične metode u znanstvenom istraživanju.
Proces znanstvenog istraživanja, izrada orijentacijskog plana istraživanja, odabir problema, prikupljanje literature, pristup i pretraživanje on line baza podataka, primarne, sekundarne i tercijarne publikacije, postavljanje hipoteze, odabir metode istraživanja, analiza podataka, zaključak.
Pisanje teksta i tehnička obrada stručnog i znanstvenog djela. Pravila citiranja, zaštita intelektualnog vlasništva.

Vrste izvođenja nastave:

predavanja, vježbe

Povezivanje ishoda učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja:

Nastavna aktivnost	Aktivnost studenta	Ishod učenja	Metoda procjene
predavanje upućivanje studenata na samostalno proučavanje literature diskusija	slušanje izlaganja, analiza literature, aktivno sudjelovanje i suradničko učenje	definirati principe, pravila i kriterije znanstvenoga rada	aktivnost i procjena rada u timu usmeni ispit
e-učenje (postavljanje zadaća – komentar) prikaz slučaja izlaganje referata	e-učenje (rješavanje zadaća), učenje po modelu, govorenje (usmeno izlaganje referata)	samostalno rukovati bazama podataka stručne i znanstvene literature	referat izlaganje i prezentacija uručak
zadatak čitanja i analize primjera i literature rad na tekstu izlaganje referata	čitanje i analiza literature, sustavno opažanje, dijaloška metoda, govorenje (usmeno izlaganje referata)	analizirati znanstvenu literaturu	aktivnost u nastavi pisano izvješće referat i prezentacija
samostalni istraživački zadatak izlaganje referata diskusija	samostalna uporaba i analiza izvora i sekundarne literature, pisanje i javna prezentacija teme, aktivno sudjelovanje (slušanje i raspravljanje o postavljenom problemu)	primijeniti pravila znanstvenoga funkcionalnog stila u pisanoj i usmenoj formi	referat i prezentacija usmeni ispit
mentorski rad samostalni istraživački zadatak izrada projekta istraživanja upućivanje na samostalno proučavanje izvora i literature javno izlaganje i rasprava (argumentiranje)	prikupljanje podataka na zadanu temu, postavljanje i rješavanje problema (razmišljanje), izrada projekta istraživanja (pisanje), provedba istraživanja i interpretacija podataka (kvalitativna, kvantitativna metoda), čitanje i analiza izvora i sekundarne literature, govorenje (usmeno izlaganje)	sastaviti stručni i znanstveni rad, sinopsis i doktorsku disertaciju i primijeniti informacijske tehnologije u njihovu oblikovanju	samostalno istraživanje / projektna aktivnost referat i prezentacija usmeni ispit

Obveze i praćenje rada studenta:

Aktivnost u nastavi, Esej, Referat

Način vrednovanja i ocjenjivanja:

Elementi praćenja i provjeravanja:

Element	Opterećenje u ECTS	Udio u ocjeni
Aktivnost u nastavi	1	0%
Esej	1	0%
Referat	1	0%

Način oblikovanja konačne ocjene:

U oblikovanju konačne ocjene uzimaju se u obzir ocjena iz referata i ocjena iz završnoga usmenog ispita: 70% konačne ocjene čini ocjena iz referata odnosno znanstvenoga rada i istraživanja, a 30% konačne ocjene čini ocjena iz završnoga usmenog ispita, odnosno usmene prezentacije zadane teme praćene PP prezentacijom.

Primjer izračunavanja ocjene:

Ostale informacije relevantne za praćenje i vrednovanje studenta:

Redovito pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi, referat, usmeni ispit.

Obavezna literatura:

Dubravka Oraić Tolić, Akademsko pismo, Naklada Ljevak, Zagreb, 2011.
Josip Silić, Funkcionalni stilovi hrvatskog jezika, Disput, Zagreb, 2006. (poglavlje: »Znanstveni stil«, str. 43–64)
Anđela Frančić, Lana Hudeček, Milica Mihaljević, Normativnost i višefunkcionalnost u hrvatskome standardnom jeziku, Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb, 12005., 22006. (poglavlje: »Znanstveni stil«, str. 279–290)
Jasna Horvat, Akademski bonton, Ekonomski fakultet Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku, Osijek 2022.

Dopunska literatura:

Ante Simonić, Znanost: najveća avantura i izazov ljudskog roda, Rijeka, 1999.
Midhad Šamić, Kako nastaje naučno djelo, Svjetlost, Sarajevo, 1984.
Jasna Kniewald, Metodika znanstvenog rada (uvodna poglavlja i podjela znanosti), Zagreb 1993.
Zoran Ivanović, Metodologije izrade znanstvenog i stručnog djela, Sveučilište u Rijeci, Hotelijerski fakultet Opatija, Opatija, 1996.
Ratko Zelenika, Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog djela, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Rijeka, 1998.
Citing & Referencing Guide: Harvard Style, University College, London, 2008. (http://www.imperial.ac.uk/Library/pdf/Harvard_referencing.pdf)
Patrick Dunleavy, Izrada doktorata: kako planirati, skicirati, pisati i dovršiti doktorsku disertaciju, Fakultet političkih znanosti Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, 2005.
,Željko Pavić, Antun Šundalić, Uvod u metodologiju društvenih znanosti, Filozofski fakultet Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku, 2021.

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju razvoj znanja, vještina i kompetencija:

Studentska anketa.

Ostale informacije:

Akademsko pismo